先生も体験しました。いくつか質問にも答えていただきました。ありがとうございました。

　体験することもできました。

　そうめん工場を見学しました。初めて見るものがたくさんありました。

　そうめん工場と旧田中家を見学し、枚方市内を巡ります。

　学校から小松製作所に行き、バスに乗って出発しました。とても良い天気です。

　立ち幅跳びに取り組んでいます。跳んだ後に友達にアドバイスをもらい、次のジャンプを考えて取り組んでいます。

　鏡で跳ね返した日光はどのように進むか、運動場で実験しました。地面の近くに鏡を置いて日光の道筋を作り、跳ね返した日光を繋いで、その進み方を調べました。繋ぐのがなかなか難しいようでした。

　ちぎり絵で自画像に取り組みました。

　自分の特徴をよくとらえて表現できました。

　指文字について学びました。どんな時に使うかなど学習しました。
　図書室で読書に取り組みました。図書委員会主催の読書ビンゴに取り組み、いろいろなジャンルの本を探しました。

　他の国の人々や文化に親しみ、関心を持とうとする態度を育てるために、「三つの国」を読んで考え、意見を交流しました。
　スティーブン先生から日本とアメリカの違うところを教えてもらいました。

　要約してまとめる力をつけるため、今日は、図書室で百科事典から自分で調べたいことを見つけ情報を得て、分かったことをロイロノートにまとめました。

　設定を考えて物語を書く力をつけるために取り組んでいます。今日は、いよいよ物語の設定メモやあらすじを基に物語を書きました。

　運動場で、走競技の練習を行いました。トラック半周の100mを走りました。

　折り紙で海の生き物を作り、画用紙に貼りました。カラフルで綺麗な魚やタコなどになるように工夫しました。素晴らしい作品に出来上がりました。

　2学期も各学年、10冊本を読もう！と取り組んでいます。学校司書さんが本を選んでくれました。

　「こざるが　こざるが　きぐつをはいて」が歌い出しの「ゆかいな木琴」を一人一台木琴で演奏しました。小さい木琴から大きな木琴までいろいろな木琴を演奏し、楽しみました。

　司会の進行に沿って話し合う力をつけるために、今日は話し合いの進め方を確かめ練習しました。

　お楽しみ会の出し物をグループで考えました。ロイロノートに記入しみんなで確認しました。

　理科の「風の力のはたらき」の学習で使ったプラッチックダンボールの車を色画用紙や紙コップなどで装飾し、自分だけの車を作りました。完成した車はどんな工夫がされているのかな？