ゴムの力の働きを学習しました。ゴムで動く車でゴムを伸ばす長さを変えると、ものを動かす働きがどのように変わるか実験し検証しました。

　「はりねずみと金貨」で学んだ「あらすじをまとめる」力を使って、一人一冊絵本を選び、あらすじをまとめました。そのあらすじを2年生に紹介しました。

　3年生が5つのグループに分かれて、自分が選んだ本のあらすじを紹介しました。グループ全員が終わったら、2年生があらすじを聞いてどの本を読みなくなったか聞いてみました。

道路上での自転車の走り方、自転車に乗る前の安全点検についてお話を聞きました。
どの児童も、しっかりお話を聞けていました。

　一つ一つの丸をキャンディに見立てて色鮮やかな自分だけのキャンディボックスを作りました。同じ色の混ぜ合わせでも、量の違いで一つ一つ違う色になりました。

　あらすじをまとめる力をつけるために、本文を読んで挿絵を説明する文を作っています。今日は第5場面について考え、文を作りました。

　今日は開脚前転と壁倒立に取り組みました。少しずつ段階を踏んで練習し、だんだん上手になっています。

　国語で学んだ「調べてわかったことを伝える力」を使って、「自然のかくし絵レポート」に取り組みました。

　1から20の数を英語で数えることを目標に取り組みました。英語で言い方を練習したり、1から20までの数字を自分で5つ選んで、先生が言う数字と違ったら生き残れるというサバイバルゲームやチャンツをして、数を英語で数えました。

　今日は、トップワールドにお邪魔して、店内やバックヤードを見学させていただきました。バックヤードはなかなか見れない場所で、お魚・お肉・野菜などをどんなふうに保存や加工しているか知ることができました。最後に店長さんに事前にお伝えした質問に答えていただきました。たくさんのことを学ぶことができました。お忙しい中、時間をとっていたいただきありがとうございました。

　店で働く人と仕事について学習しています。明日、地域のトップワールドに行き、働く人の様子や商品のことなどを見学・質問し学びます。

　スポーツテストでソフトボール投げに取り組みました。全力でソフトボールを投げました。

　今日はクラッカーの部分に模様をつけて作成し、全体を完成させました。丸く包むクラッカーは個性豊かなものとなり、画用紙に貼り付けると、「すてきなクラッカー！」が出来上がりました。

　壁倒立と開脚前転に取り組みました。壁を使っての倒立は、1回目より2回目とすぐに上手になりました。

　今日は体育館で、反復横跳びと握力の測定に取り組みました。反復横跳びは最初は難しそうでしたが、すぐに慣れて楽しんで取り組んでいました。

　山田小学校の校区を巡り、どこに何があるか、自分たちで確認しました。郵便局やお寺のある場所がわかりました。

　今年度から新しい先生に変わりました。今日は、いろいろな国の言葉であいさつをすることに取り組みました。国によってあいさつの言葉が違うことを学びました。

　様子を思い浮かべて音読する力をつけるため、今日は、すいせんやありたちの様子を思いうかべて音読の工夫を考えました。

　鉄棒に取り組みました。前周りから丁寧に振り返り、体を動かしてから、足かけ前回りに挑戦しました。足かけ前回りの動画も参考にしながら取り組みました。

　学級活動で清掃について道具や仕方を確認しました。ロイロノートを使って丁寧に説明がありました。教室や廊下だけでなく、他の場所も綺麗にします。