安全に気をつけて、協力して調理することをめあてに、調理実習に取り組みました。
　ご飯とお味噌汁を作りました。グルームで役割を分担して上手に作ることができました。

　5年生は、6年生に「キリマンジャロ」の合奏を発表しました。練習をしっかり、集中して取り組み、その成果をしっかり発表できたと思います。素晴らしい発表でした。

　「キリマンジャロ」の合奏に取り組んでいます。6年生との合同合奏交流会へ向けて集中して練習しました。

　運動場の砂場で、走り幅跳びに取り組みました。ジャンプの踏切を確かめながら、遠くへ跳ぶ練習をしました。

　国語の授業で学んだ、伝えたいことが印象に残るように話す力を使って、５年生が「伝えたい心に残る言葉大会」を行いました。５年生が６年生に伝えたい心に残った言葉を印象に残るように話しました。６年生も真剣に５年生の話を聞いていました。

　今日は、裁ち鋏で布を裁ち、胸の上を縫いました。線に沿って布を切り、線で折ってアイロンをかけ、まち針でとめて、ミシンで縫いました。上手にできていました。

　毛筆で「成長」を書きました。自分自身の成長が感じられる字が書けたと思います。

　今日は、いろいろな雲について学びました。天気の変化の決まりについても学びました。

　黒画用紙に細長い色画用紙を格子編みし、波模様となるように工夫しました。色鮮やかな作品となりました。

　体育館で運動会の練習を開始しました。最初は簡単な技から始めました。まだまだこれからです。

　リコーダーで「キセキ」の演奏に取り組んでいます。難しいですが、練習を重ねて上手く吹けるようになってきています。

　今まで学習したことを生かして小物を作ろうと、コースター、小物入れ、ネームプレートから一つ選んで作りました。

　今日は、読売KoDoMo新聞のある記事と写真から、それに合った見出しを考えました。見出しを作るためのポイントをグループで考えたり、記者の言いたいことが書いてある箇所に線をひっぱたりした後、見出しを考えました。

　「記事の書き手の意図を読む」力をつけるために取り組んでいます。
　今日は、A社とB社の記事を読み比べ、共通点や相違点を基に、書き手の意図をグループで話し合いました。

　今日は、「風や雨とわたしたちのくらし」について学びました。最後にタブレットで「台風と気象情報クイズ」に取り組みまとめました。

　書道で「ふるさと」を書きました。集中して取り組むことができました。

　倒立前転に取り組んでいます。まず倒立がしっかりできることが大切です。

　絵の具や切り絵や貼り絵で、自分の心のもようを表現しました。素晴らしい作品ばかりでした。

　中休みの時間を使って、来週のマキノ高原での宿泊学習のキャンプファイヤーの練習に取り組んでいます。それぞれの役割に従って、セリフを大きな声でしっかり言えていました。

　来週にあるマキノ高原でのキャンプのカレー作りの練習を兼ねて、カレーと青菜のおひたしを作りました。グループのみんなで協力して上手に作っていきました。手際がとても良かったです。