本校で掲げる「じりつ・共生・チャレンジ」について、具体的な行動指標を示して、非認知能力の育成を図っています。（→行動指標「アクションガイド」はこちら）

　非認知能力は、「数値化できない力」ですが、生徒たちがそれぞれの指標をどの程度自認しているか、アンケートで「見える化」することにしました。

　行動指標は、3領域（じりつ・共生・チャレンジ）をそれぞれ2つに細分化し、さらに一つずつに3ステップを設けています。今回は、「ステップ2.0」の指標について、タブレットでアンケートをとることにしました。
　
　2・3年生は実施済みで、1年生が、今日回答しています。
　学校全体、また学年ごとにも集計して傾向等を分析し、強み・弱みを見定めて、2学期以降の教育活動に活用していきます。（結果・分析等は、またご報告します。）