最新更新日:2024/11/19 | |
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タブレットを活用して・・・コロナ禍でいろいろな心配がありますが、タブレット端末等も活用し、子どもたちの「学び」、子どもたちやご家庭、地域との「つながり」は途切れることはありません。 あおむしさん(3年理科)学級園に植えてあるキャベツにいました。 子どもたちは、「命」についても、学びます。 教職員向けの通信こども支援コーディネーターは、学習活動や行事など、学校で行う教育活動を通して、子ども一人ひとりの「自己肯定感」や「自己有用感」をさらに高めるために、様々な「しかけ」をコーディネートすることが役割です。しかも、学校のすべての教職員とともに、様々な取組をしていく、いわば、「推進リーダー」です。 そんなこども支援コーディネーターの「ある日の通信」を、ご紹介します。 落とし物。いろいろと落ちていますが、持ち主の元に戻るよう、子どもたちに声をかけていきます。 おうちでも、持ち物について、今一度、ご確認をお願いします。 整理整頓。担任の「指導」とともに、子ども一人ひとりの「意識」も大切です。 整理整頓された状態は、「心」も落ち着きます。 学校全体で、この「意識」をさらに醸成してまいります。 ご家庭においても、お子さんの「整理整頓」をご指導ください。 よろしくお願いします。 今日の1組さん♪(パート2)4年生→社会 「大阪府の地形について」・・・地図を見ながら、調べました。 5年生→図工 「○○なピエロ」・・・思い思いに色をつけていきました。 6年生→算数」「点対称」・・・点対称な図形の特長について調べました。 どの学年も、落ち着いて授業しています♪ 今日の1組さん♪1年生→国語 「う」をかこう・・・「う」が入ることばを見つけて、読みました。 2年生→体育 鉄棒を使った運動 ・・・「さかあがり」の練習をしました。 3年生→算数「4×7」について・・・4×7の意味を考えました。 今日の3組さん♪(4/16にお伝えできなかった分)学活→「席替え」・・・新しい位置とグループを確認しました。 非常変災時における措置についてみるメールの登録をお願いします学級懇談会における開始時刻の変更についてここは、気を付けて。地図の場所だそうです。 工事にかかわる車両も通ると思いますので、気を付けてください。 ここは、あぶないですよ。この場所だけでなく、学校内においても、学校外においても、けがをするかもしれないなど、危険な場所がたくさんあります。 学校でも適宜、指導をしてまいりますが、ご家庭においても、ご指導をお願いします。 1年生の給食の様子
給食2日目。
校長は、3組さんのお手伝いをしました。 上手によそっていました。 慎重に配膳していました。 写真は、1組、2組、3組の順です。 今日の3組さん♪(パート2)4年生→算数 整数の表し方を確かめよう・・・300は、100を3こ集めた数。 5年生→(ごめんなさい!)・・・月曜日にお伝えします・・・(泣) 6年生→算数 線対称・・・黙々と、形を調べていました。 今日の3組さん1年生→算数 すうじをかいてみよう・・・2は、○が2こ、だね。 2年生→算数 ひょう・グラフ・・・グラフをかく前段階の学習。 3年生→国語 くらべてみよう・・・自分の考えを堂々と発表していました。 今後の教育活動等について(お知らせ)(4月16日付)今日の2組さん♪(パート2)4年生→算数 10倍・10分の1倍・・・25億を基準にして 5年生→外国語 Can you make seven?・・・じゃんけんして、7を作ろう 6年生→社会 憲法とはなにか?・・・日本国憲法について 今日の2組さん♪1年生→図工 ねん土あそび・・・こねこねしたり、ながーくしたり 2年生→国語 「じぶんのおもいをともだちにつたえよう」・・・たがいに話そう 3年生→国語 学校司書さんによるオリエンテーション・・・読み聞かせも 学校司書さんが・・・タブレット端末とともに、図書も大いに活用して、津田小学校の子どもたちの学びをさらに深めていきます。1年生から6年生まで、すべての子どもたちがお世話になります。 今日は、3の2の子どもたちに読み聞かせもしてくださいました。 |
枚方市立津田小学校
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