修学旅行のしおりが完成しました。早速、体育館で説明会が行われ、実際の写真で確認することで楽しみな気持ちでいっぱいな様子です。

本日、家庭数で「授業参観のご案内」と「学校だより特別号（平和ポスター）」を配付しています。あわせてご確認ください。

（１）授業参観のご案内（11月22日）

（２）特別号（平和ポスター）

去る10月19日（火）、本校の教育課程や学校運営について教育委員会から指導・助言をいただきました。全教室を参観された中で、

◻️ 授業中に小さい声ながらも挨拶をしてくれたり、会釈してれくたりした子ども達がいたこと
◻️ 元気よく発言している子ども達がいたこと
◻️ 上手に話し合い活動ができる子ども達がいたこと
◻️ 整理整頓された廊下やフックにきちんと掛けられた手提げ袋など

たくさん　子ども達のいいところを見つけてくださいました。

　今日は、風が強かったため体感温度も低かったです。
　しかし、子ども達は先生の声かけの期待にこたえて、鉄棒にゴム跳びに精一杯挑んでいました。
　特に、ゴム跳びは、既にハードルをとびこえる時のフォームに近づいています。

　2年生の掛け算九九が通分・約分につながるように、 　この運動の技も高学年の技をこなす時に生きるはずですね。

　11月に実施するキャンプ説明会を行いました。
　２回の変更をへての実施となりますが、時期が11月ということになり持ち物も変わってきます。
　5年生は１８０人程いますので、宿舎の確保も困難でした。そのため、11月の平日実施となります。
　みんなで楽しく行けるように5年生の先生と子ども達が一体となって毎日頑張っています。

　みなさん、5年生の5つの目標覚えていますか。

　相手のために作ったパフェを紹介しています。
　そのために、
　What do you want？
　のフレーズで質問していました。
　聞き取った内容が入っていましたか。

　さあ、最終は、オリジナルピザを作りますよ。
　ピザにはどんな具があいますか？
　

　「食べ物の言い方や、欲しいものをたずねたり、お願いしたりする言い方を知ろう。」が今日のゴール活動でした。
　少しずつですが、以前習った単語をすぐに自分の頭の宝石箱から引き出すことができています。

　先生がホワイトボードをたずさえています。
　子ども達は、ホワイトボードの言葉を唱えながら、どんどん鉄棒技をこなしています。
　ホワイトボードで覚えた文章を暗唱することで自然に鉄棒技ができてしまうなんて、すごいですね。

　ひなた　と　ひかげ　の特徴を捉えています。
　光があるところには、かげができますよね。
　10月に入って、寒暖の差が激しくなりました。
　寒さをしのぐには、ひなたにいますか？ひかげにいますか？

　秋ばれの空。休み時間に多くの子ども達が遊んでいました。
　また、鉄棒では、一生懸命教え合う姿も見られました。
　スポーツの秋を　まんきつ　してほしいです。

　休み時間に6年生の教室をのぞきますと、6年生が集まって、発表の練習をしたり、折り鶴を重ねていたりしていました。修学旅行を目指して忙しくなってきましたね。
　
　先生の話、友達の話をしっかり聞いて、、
　ちなみにこれは、すべて休み時間に係活動をしています。
　6年生、そして担任の先生、応援しています！

火事の現場で消火にあたる消防士の写真を確認し、気付いた事や写真を見て予想できる事を話しあっています。

枚方市より「旧田中家資料館」および「菊フェスティバル」のお知らせがありました。

（１）枚方市立旧田中家鋳物民族資料館
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000002648.html

（２）菊フェスティバル
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000025774.html

友達にゴムひもを伸ばしてもらい、その高さを順番に跳ぶ練習です。徐々にスピードがアップしています！

「街角」の字を「とめ・はね」に気をつけながら筆をすすめていました。話し声が全く聞こえないくらい集中しています！

豆腐ハンバーグはとてもあっさりしていて、パンと一緒に食べるとおいしさもアップします。今日の献立は野菜がたくさんです！【献立】スープに・豆腐ハンバーグ・キャベツのソテー・コッペパン・牛乳

教育委員会より「今後の教育活動について」のお知らせがありました。ご確認ください。

枚方市HPにもアップされています。
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036949.html

枚方市教育委員会
１０月２１日の枚方市新型コロナウイルス対策本部会議での決定を経て、本市における教育活動について、以下のとおりの対応とします。

（１）授業について
〇新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。

〇感染の状況により不安を感じて登校できない児童・生徒については、当該児童・生徒及び保護者と相談の上、オンライン等を活用して十分な学習支援を行う。

〇臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施する。

（２）修学旅行等、泊や府県間の移動を伴う行事について　　
〇宿泊を伴う学校行事等については、十分な感染防止対策を取ったうえで実施可能とする。

（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）について
〇感染防止策を徹底しながら実施とする。

〇来場者（保護者等）の観覧等については、マスク着用、人数制限、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とする。

〇感染リスクの高い活動は実施しない。　　

（４）部活動について
〇感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。

〇部活動前後での生徒どうしによる飲食を控えるとともに、更衣時に身体的距離を確保するよう指導する。

〇発熱や風邪症状がある場合は部活動への参加を見合わせるよう改めて指導を徹底する。

（５）授業参観、学級懇談会等について
〇個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とする。

〇授業参観については、基本的な感染症対策に加え、分散して行ったり、オンラインを活用する等、実施方法を工夫する。

（６）新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について
〇陽性者が確認された場合、必要に応じて陽性者の所属する学級等を閉鎖するとともに、保健所の疫学調査に協力する。

〇学級等の再開については、学校での感染拡大にかかる保健所の見解を確認したうえで判断する。

なお、新型コロナウイルス感染症拡大の状況により、変更の可能性があります。

　　

　
　

教室を訪れるとマスカレード（仮装）マスクを作成中でした。画用紙や折り紙・モールを使い、一人ひとりおしゃれなマスクができあがっています。何かに使うのでしょうか？

鉄棒では色々な技を一緒に合わせて練習しています。ピシッとそろうととてもカッコ良く見えます。走り幅跳びではますます力強く飛べるようになってきました！

「こころの再生」府民運動についてお知らせします。

１１月は「こころの再生」府民運動推進月間です。

大阪府・大阪府教育委員会では大切な「こころ」を見つめ直し、今日からでもできる身近な取組み（７つのアクション）を呼びかけています。