最新更新日:2024/11/30 | |
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【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】3
ノートに書いた自分の考えをもとに、友だちと話し合います。
【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】2
先生の問いに対し、児童は自分なりの考え方を記述しています、
「Hirakata授業スタンダード」では、 めあての提示 問いに対し、まずは自分で考え根拠(理由)とともにノートに書く 班などで話し合い、自分の考えを披露するとともに、 仲間の意見を聞き、質問のやり取りをしながら、 考えを広げたり深めたりする というのが基本です。 【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】
まず最初に、前時間のまとめ振り返りの共有です。
先生が行うように、聞きながらロイロにさっとマーカーを引きます。 上手ですね〜。 【21日火曜 冬野菜の米粉まったりスープ】4先週今週の給食だよりは、俳句で旬を感じようシリーズです。 山口誓子の 蜜柑の香 染みたる指を 洗はずに が紹介されています。これって、ありますね〜。 「蜜柑をむいた手を洗わずにいると、蜜柑の香がするなあ〜」の意です。 まあ、今のご時世ですから、、、風情は少しわきにおいて、 手は洗っておきましょう。 【21日火曜 冬野菜の米粉まったりスープ】3
左が通常食、右側対応食です。
対応食も、米粉のおかげでかなりまったりしています。 確かに、乳特有のコクはありませんが、 ほくほくとろっとあったか野菜スープです。 【21日火曜 冬野菜の米粉まったりスープ】2
給食室では、管理職から担任へ手渡しし、間違いが起こらないように気をつけています。
【21日火曜 冬野菜の米粉まったりスープ】
今日は、クリームスープ(乳)のアレルギー代替食を用意する日です。
こういうポットで温かく供されます。 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】10遠足本編では、写真を多く撮ってくれているようですので、 少し落ち着いたらUPできるものと思います。 今しばらくお待ちください。 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】9
思春期の微妙な感情はあるでしょうが、
今日は、こちらにつきあって元気よく手を振ってくれています。 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】8
こちらは素晴らしいあお空。
【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】7
バスは、大きな窓の観光用です。
ちょっと曇っているようですが、、、 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】6
さあ行くぞ!
【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】5
バスの中でおしゃべりしようっ!てな相談でしょうか。
【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】4
楽しそうですね。この高揚感。
出発前の気分が一番良いかもしれませんね。 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】3
さあ、出発です。バスはスタンバイしています。
【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】2
司会の先生から、
今日のめあてと注意事項等について。 教頭先生から、 残念だけれど同行できないようになったので、マナーをしっかり守って学んできてください、お土産話を期待しているね!とあいさつ。 【20日月曜 やったー良いお天気です5年生の校外学習】
今日は、待ちに待った5年生の遠足の日だったのですが、
感染症等による1年生の学年閉鎖、3年の学級閉鎖とで 立て込んでしまい、ブログの更新ができておりませんでした。 遠足本編のレポートは、少し落ち着いてからUPするということでご理解をお願いします。 ここでは、出発前の様子をお届けしますね。 【先週の児童シリーズ みんなではじけた!ゆずりんコンサート】4ゆずりんは小学校の先生でしたが、音楽活動に専念したくて早期に退職しました。 退職前年度は、6年生を受け持ち、それはそれは大変だった。 退職年度は、1年生を受け持って、毎日こころ安らかな日々だったとか。 年度末まで退職のことは言わなかったそうです。 離任式の時に、子どもたちは手紙をくれました。 お家の人と相談して 「ますますのご健康とご多幸をお祈りいたします」。。。 というのもあれば、 「バカっ!先生のバカっ!いなくなっちゃうなんて。。。」 ゆずりんは涙を止められなかったそうです。 この静かな曲は、現場でがんばる先生たちへの応援歌でした。 【先週の児童シリーズ みんなではじけた!ゆずりんコンサート】3
先生たちが、次々ジャ〜〜〜ンプっ!
そのあとは、一転。静かな曲を聴いてくれるかな? 【先週の児童シリーズ みんなではじけた!ゆずりんコンサート】2
色々片付けて、フィナーレまで15分!というところで入れました。
サプライズの先生たちのチームが壇上で暴れているところです。 みんな肩を組み始めました。 |
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