赤白分かれて別々に検討していますが、このやり方の違いも興味深いですね。

これは先週の様子です。
休み時間に体育館に集まって会議です。
まずは、どのようなセリフでいくのか、検討しています。
団員は5、6年赤白別れて、各クラス4名ずつ選出されています。

そこで、失敗を覚悟で挑戦することにしました。
ここは、「カレーパン」つまり「ナスのカレーサンド」をめざすべきだと決意、果敢にもコッペパンに手で切れ目をつけました。

そして無謀にも、「ナスカレー」をパンに、、、

その結果が下段写真です。
お世辞にも美味しそうに見えませんが、小さな挑戦をしたと満足しています。
（もちろん、カレーパンはとても美味しくて胃袋も満足しています。）

初めて食べるメニューです。パンに合うおかずということで期待しておりました。

「サンド」ということで、パンにはさむ「サンドイッチ」だと理解していましたが、、、ハテ？コッペパンに切れ込みがない。。。

ナスのカレーサンドとは、カレーをナスで「サンド」したものなのか？？？

疑問が湧いて、給食だよりを見ると、、、ナスの白い部分が豚肉とカレーの旨みを吸い込んだ、、、と書いてあるだけで、何にも解決してくれませんでした。ううっ！

日差しがきつく、大変暑い中奮闘してくださいました。
10月7日の運動会に向けてと思い立ってくださったもので、毎年キレイにしてくださいます。

普段手の届かないところを全部カバーしていただきました。
そうすると、袋がみるみるうず高く積み上がり、、、
ゆうに30袋ほどあるでしょうか、、、こんな山に！

皆様に心から感謝申し上げます。
児童とともに、充実した素晴らしい運動会にしていきたいと思います。

今朝は、校門監視ボランティア「スマイル」の皆様、
「スマイル」の活動に賛同しお手伝いに来て下さった保護者の皆様が、校門周辺の草木の刈り込み、整理を行ってくださいました。

この後20分休みに、教職員の撮影がありました。
うれしいことに、児童が2階から鈴なりになって応援してくれました。
カメラマンさんが、突然ダッシュされたので、何事かと思いましたが、
児童が背後に写り込んでいたようです。
小学校あるあるの微笑ましい光景でした。

今度は、グループごとに撮影します。
雲は多いですが、空の青が爽やかです。

いろんなポーズがあるものですねえ。。。

運動場では、学年一緒に写真を撮りました。
今から卒アルの完成が楽しみですね。
あと、半年で卒業です。

隣のクラスの撮影中、校長室前の廊下に並んでいます。
終わったら、スムーズに交代するためです。

正門を入って職員室前のスペース。
朝早くから、アルバム写真の撮影が行われました。

「きんぴら」の名は、江戸時代の浄瑠璃の主人公、
「坂田金平」から来ているそうです。
ごぼうの食感や歯ごたえ、唐辛子のピリ辛さを
坂田金平の強さや勇ましさに例えたとのこと。
（農林水産省サイトより）

、、、ちょっと無理があるような無いような。。。

よって、先生がよってたかって指導に入っています。
今後しばらくは、ミシーンとの格闘が続きます。
エプロンが出来上がったら、、、
それを着て、給食係を務める、という栄誉が与えられるのです。

この時期、家庭科室が忙しくなります。
ミシンの登場です。これ、機構が複雑で大変なんです。

こちらのクラスも最後のレクチャーをしっかり受けます。
（ちゃあんと覚えたかなあ？？？）

懇切丁寧に教えて下さった、市の職員の方々、
ありがとうございました！
経験豊富で、子どもに対する話し方がとても上手な方でした。

こちらは、チンゲンサイのプランター。
クラスによって、好みが異なります。
最後に、育て方を教わります。
毎日水をやること。芽が出てから以後は、ジョウロの向きが変わります。
しばらくしてから、間引きをします。
そうして大きく育てます。

こちらも、もみがらをまきます。

こちらも額を寄せ合っております。

ハイ、カメラが切り替わりました。

砂の缶に手が手が手が〜〜。

砂のあとは、もみがらをまきます。

これも、適度な湿度を保つためのものです。