自分で法則を発見したようです。
頼もしいですね。

班の話し合いの後は、全体共有です。
先生のiPadで自分のノートを撮って、モニター画面に映し解説します。

2年生ですから、大人からすると説明は多少たどたどしいのですが、
子ども同士ではしっかり伝わっています。

ノートに書いた自分の考えをもとに、友だちと話し合います。

先生の問いに対し、児童は自分なりの考え方を記述しています、

「Hirakata授業スタンダード」では、
めあての提示
問いに対し、まずは自分で考え根拠（理由）とともにノートに書く
班などで話し合い、自分の考えを披露するとともに、
仲間の意見を聞き、質問のやり取りをしながら、
考えを広げたり深めたりする　というのが基本です。

まず最初に、前時間のまとめ振り返りの共有です。
先生が行うように、聞きながらロイロにさっとマーカーを引きます。
上手ですね〜。

枚方市は、みかんがダイスキです❤️

先週今週の給食だよりは、俳句で旬を感じようシリーズです。
山口誓子の
蜜柑の香　染みたる指を　洗はずに　
が紹介されています。これって、ありますね〜。
「蜜柑をむいた手を洗わずにいると、蜜柑の香がするなあ〜」の意です。

まあ、今のご時世ですから、、、風情は少しわきにおいて、
手は洗っておきましょう。

左が通常食、右側対応食です。

対応食も、米粉のおかげでかなりまったりしています。
確かに、乳特有のコクはありませんが、
ほくほくとろっとあったか野菜スープです。

給食室では、管理職から担任へ手渡しし、間違いが起こらないように気をつけています。

今日は、クリームスープ（乳）のアレルギー代替食を用意する日です。

こういうポットで温かく供されます。

ほぼ定刻に出発しました。行ってらっしゃ〜〜〜いっ！

遠足本編では、写真を多く撮ってくれているようですので、
少し落ち着いたらUPできるものと思います。
今しばらくお待ちください。

思春期の微妙な感情はあるでしょうが、
今日は、こちらにつきあって元気よく手を振ってくれています。

こちらは素晴らしいあお空。

バスは、大きな窓の観光用です。

ちょっと曇っているようですが、、、

さあ行くぞ！

バスの中でおしゃべりしようっ！てな相談でしょうか。

楽しそうですね。この高揚感。
出発前の気分が一番良いかもしれませんね。

さあ、出発です。バスはスタンバイしています。

司会の先生から、
今日のめあてと注意事項等について。

教頭先生から、
残念だけれど同行できないようになったので、マナーをしっかり守って学んできてください、お土産話を期待しているね！とあいさつ。

今日は、待ちに待った5年生の遠足の日だったのですが、
感染症等による1年生の学年閉鎖、3年の学級閉鎖とで
立て込んでしまい、ブログの更新ができておりませんでした。
遠足本編のレポートは、少し落ち着いてからUPするということでご理解をお願いします。

ここでは、出発前の様子をお届けしますね。