今日は、キャベツのソテーが添えられていたので、
チリコンオープンサンドに挑戦してみました。
（恥ずかしくもなく写真を出すところがスゴいでしょ）
ほんと不器用ですねえ。思った通り失敗しました。。。。

だけどだけど、味は、、、おいし〜〜〜〜〜〜い！！！

今日のもう一つの目玉は、チリコンカーン。
給食だよりによると、米国テキサス州のメキシコ「風」料理だとか。
メキシコではとうがらしをたくさん使いますが、
給食では、あま甘になっています。

通常食とは、色がだいぶ違いますね。
代替食は、確かに乳のクリーミーさはかないませんが、
米粉のやさしくまったりとした食感が、なかなかおいしいですよ。
これで十分満足してもらえると思います。

今日は、クリームスープですので、アレルギー代替食を用意しています。
こんなサーモスの二重構造のポットに入っています。

5年生の英語では、グループで前に出て、
自分が好きなものについての発表を行っているようです。
発表を終えると、皆口々にNICE！など声をかけています。
反応があると、発表がより面白くなってきますね。
拍手も盛大で、WHY？などその後の質問タイムも活発でしたよ。

教科書のあるページを先生が解説しています。
教科書を画面に映しながら、先生がその場で植物の部分の絵を描き込みました。
「あ〜あ〜あ〜。そういうことね。」
画面を見ながらだと、わかりやすいですね。

もちろんこの一回で、対話活動ができるとは思っていません。
この力の養成には、適切なしかけが必要です。

意見をもらった児童は、そのふりかえりもかねて、
友だちにメッセージをかえします。

さあ児童に、どんな気づきがあったでしょうか。

ここで行いたいのは、一方通行の意見表明ではなく、対話です。

どうしても、一方的に喋ってしまうことになりがちです。

意図をわかってもらえるよう説明するというのは、
とても難しいものです。

　

今、なぜ自分たちが撮った写真が、ともだちの作品をいかす
ベストショットと言えるのか、説明をしているところです。

　

その後、自分の制作した「妖精」の住む場所を撮影し、
プロフィールカードを完成させます。
そのカードを友だちと見せ合って、感想を伝え合います。

次に、別のグループの「妖精」のプロフィールカードを頼りに
自分たちが考える「ベストショット」を撮影します。
そして、この時間。なぜそのようにしたのか、伝え合います。
ここで作者は、自分の見方を離れて友だちが見た自分の作品の見方に触れ、
自分の作品の新たな意味に気づく、というストーリーです。
なかなか抽象度が高い、難しい取り組みに挑戦します。（イマココ）

この単元は、ここまで７時間を要しています。
まずは作品の制作から始まります。
自分の考える「学校の妖精」がどこを居場所にしているか、
イメージを膨らませて創ります。

図工の作品制作の技能を向上させるだけではなく、
自他の（造形・写真）作品について、友だちかと意見を交換しながら
自分の作品の新たな意味に気づいていくことをねらい研修授業が行われました。

まずは先生同士でお手本を披露しました。
隣のクラスの先生の作品に対し、自分の解釈を加えたベストショットです。。

懇談期間が終わって、久しぶりに午後の授業が行われました。
（エアコンの能力が不足していて校内暑いです〜）
6年生のこの時間は、国語と情報を横断した内容です。
グループごとに、スポーツをテーマにスレッドの書き込みを模擬的に行います。
各自他に明かさない前提でハンドルネームを使います。
中には、自身とiPadを紙で覆って完全遮蔽してる児童も。。。

書き込む意見やそれへのリアクションは原則自由、
自分の意見に肯定的、否定的どちらもあって一喜一憂しています。
（あっ！認めてくれたのに〜消されている〜とかも。。。）

原則自由なのですが、ハンドルネームの主は調べればわかります。
なんでも許されるということではない。
そういうネットの作法の入り口をのぞいた時間でした。

先週、「学校の役割と責任について」改定案をお示ししました。
改定案にご意見を賜ることができましたら幸いです。
（お子様のスマホを定期的にチェックいただくことをお願いします）

今朝オビタイム前、1、2年生の教室をまわっていましたら、
児童数人から、いかに多くのセミの抜け殻を収穫したか報告がありました。
たくさんの抜け殻を手に握っている子、
アクセサリーにようにTシャツの胸に引っ掛けている子。。。

ある先生から、お家で必ずポッケを確認するよう指導？があったそうです。
ポッケにブツがあるまま洗濯機が回る姿を想像すると、寒気がしますね。。。

写真は子どもの国のHPより↓↓↓

デザートは、、、
はいっ、今週も来ましたよ、枚方市が大好きな冷凍みかん！
中はまだシャーベット上でシャクシャクしています。
くもりで、そんなに日差しが強くなかったからでしょうか。
歯にしみるのは、チトつらいかも。。。子どもは喜ぶのでしょうがないですね。

黄と赤色のパプリカ。みかんの黄色。
夏のごはんはカラフルな方が、食欲をそそるような気がしますね。

今日は、ホキのカラフルソース。もっとすっぱくても良いかなあ〜。