（校長講話　一部抜粋）
　みなさんは長かった夏休み、どのように過ごしたのでしょうか。どんなことが印象に残ったしょうか。私について言うと、この夏メイントピックは「オリンピック」でした。連日、伝えられる多くの世界各国の選手たちの活躍やメダルを授与される場面、一方で、メダル獲得を有力視されながらも、敗戦や思わぬ結果に涙する選手たち…。「こんな競技もあったのか！」と、普段には馴染みのない競技での活躍…。いずれにも大きな感動をもらえたことに感謝の気持ちがあふれる、そんな夏休みを過ごしました。この後、２８日からはパラリンピック大会が開催されます。みなさんも知ってのとおり、様々な障がいのあるトップアスリートたちが、創意工夫し限界に挑む国際競技大会です。多様性を認め、誰もが個性や能力を発揮し活躍できる場であり、共生社会を具現化するヒントが詰まっている大会ともいわれます。学校が始まっている中で、リアルの中継で観戦することが難しくなりますが、報道や新聞で競技結果を追いかけつつ、その選手がなぜその障がいを持つことに至ったのか、また、いかに世界のトップアスリートへと成長したのかにも触れながら、年齢、性別、人種や宗教の違いなど多様な人が豊かに活躍できる社会について考えたいものです。

「杉中だより」第5号を掲載しました。

→こちらからご覧ください。

　法務省に人権擁護機関が相談窓口を設置していますが、8月21日から27日までの7日間は、平日の受付時間を延長し、土日も相談できる強化週間を実施しています。
　2学期始業を間近に控え、心配事があったり、不安になったりしている人もいるかもしれません。
　家族や友達、学校の先生の他にも、こういった機関も活用するなどして、悩みや不安を一人で抱え込まないようにしましょう。

　気象庁は、南海トラフ臨時情報を発表しました。
　今後、1、2週間は、対規模地震の可能性に留意しつつ、通常の生活を過ごすこととなります。
　地震への備えを再確認するとともに、地震に関する情報に注視されながら、安全にお過ごしください。

　→気象庁　南海トラフ地震臨時情報はこちら

　→気象庁　南海トラフ地震情報はこちら

　学校は8月10日から15日まで閉庁日となり、教職員は原則、勤務をしない日としております。（施設管理人は勤務しており、来校者や電話の対応を行います。）
　ただし、非常変災時には、避難所として開設されることがありますので、その際は自治体（枚方市）の情報にアクセスください。

　閉庁日（8月16日）以降、部活動等で学校に登校する生徒もいますが、「非常変災時の措置」に従って、対応してください。

→非常変災時の措置はこちら

　

　全学年のうち希望者（事前申し込み）が、課業時間外（放課後等）に「スタディサプリ」（ICTツール）を活用した学習に取り組む事業です。夏季休業期間中は、4日間（各日半日ずつ）実施されます。
　今日は初日に当たり、応募した10数名が図書室で学習しています。

　前半は明日も開催され、後半は8月19日・20日に行われます。

　教室棟裏側フェンス沿いに、カイヅカイブキが植林されています。
　おそらく何年も前に「緑化」を目的に、植えられたものと思われますが、枝が密に分枝して巻き上がり、場所によっては、教室の採光に影響があるほどです。また、大きくなりすぎると、手入れが大変になり費用も嵩むことから、このたび、伐採することになりました。

　今朝から、市の担当課からたくさん職員の方に、作業に従事していただいています。
　暑い中、ありがとうございます。熱中症や怪我には、十分ご注意ください。

　作業は、明日まで続きます。

　大阪府教育委員会は、あなたの教員としてのキャリア形成を応援します。
　教職に興味をお持ちの方は、事前申し込みの上、ぜひご参加ください。

→チラシはこちら

　枚方市では、学校教育を担う教職員の健康管理の観点から、平成30年度より、夏季休業期間中に休暇促進期間と学校閉庁日を設定しています。
　ご理解の程、よろしくお願いします。

　休暇促進期間：８月３日（土）〜８月18日（日）
　学校閉庁期間：８月10日（土）〜８月15日（木）

※学校閉庁期間は、施設管理人による電話応対、来客対応となります。
※転校等の手続きは、学校閉庁期間以外の日でお願いします。
※部活動や学習指導についても、原則行いません。
※学校施設開放については、通常通りです。
※非常変災時には、避難所を開設します。

　夏季休業中の時間を活用して、教職員研修を行なっています。
　最終回は、ICT支援さんによる「まなびポケット」活用研修です。
　
　ミルメールの運用が終了することが決まっており、保護者等への連絡方法として「まなびポケット」に移行していくことを見越しての研修です。

　この研修を持って、予定していた夏季教職員研修は終了しました。
　この度の学びをもとに、自己研鑽に努め、2学期に臨んでいきます。

　夏季休業中の時間を活用して、教職員研修を行なっています。
　今日の午後は、本校研究部：授業改善委員会による研修会です。
　
「教師の学びは、生徒の学びの相似形」をスローガンに、教師を4・5人のグループに分け、授業についての研究をグループで進めています。グループは、教科や経験年数もバラバラに構成しています。まさに、本校で進めている「協同学習」の職員室版といえます。

　今後、グループ内で相互授業参観を行なったりなどグループ研修を進めながら、年度末には、それぞれの研究成果を報告し合うことにしています。

　夏季休業中の時間を活用して、教職員研修を行なっています。
今日の午前は、杉中学校区（菅原東小・氷室小・藤阪小・杉中）の合同研修会です。

　大阪多様性教育ネットワークから講師をお迎えして、「『もちあじ』が活きる教室づくり」をテーマにご講演をいただきました。
　また、講演に加えて、学校・校種を混ぜたグループで、子どもになった気持ちでワークにも取り組みました。
　
　校区教職員が同じ目線と指導観で子どものよりよい育ちと確かな学びを保障していけるよう、学校・校種をこえて研鑽に努めます。

　夏季休業中の時間を活用して、教職員研修を行なっています。
　今日の午後のプログラムは、「思春期の自殺の現状とその関わり方についてです。
　講師として、NPO法人国際ビフレンダーズ大阪自殺防止センターの理事長様を招聘しました。
　近年、未成年者の自殺者数は高い数値で推移しており、大きな問題となっています。思春期の頃は特に自分の思いをうまく表現できずに、行動化につながりやすいそうです。そこで、言葉にならない思いをじっくり時間をかけて言葉にさせるため、積極的に声をかけて話を聞いていく姿勢が重要だと学びを得ました。

　夏季休業中の時間を活用して、教職員研修を行なっています。
　今日の午前のプログラムは、緊急対応研修です。
　令和10年には、中学校で全員喫食の給食が始まります。それに伴い、今以上に食物アレルギー事故の未然防止や対応について配慮が必要となります。この度は、未然防止の観点で、献立表を見てアレルギー対応が必要な生徒が喫食できないものを確認する模擬実習を行いました。普段は、献立の紙面しか見ることがありませんが、成分表を見てアレルゲンをチェックしていきます。意外に多く使用されている食材に気づいたりなど、実際にやってみることで新たな発見がありました。

　また、AEDの使用した胸骨圧迫の心肺蘇生を実習しました。
　引き続き、学校事故防止につとめ、危機対応能力の向上に努めます。