空がたか〜くなりましたね。

なぜか4、5人が固まってすわっていました。

サウナや〜、これサウナや〜！

まだ陽射しがキツイですね。
できるだけ日陰によって作業します。

今週金曜日。2年生が中庭に出てきました。
プランターに土を入れます。
今週別のクラスも行っていた作業です。

空は、秋になってきましたかね。

おおっ？ おおっ？？　
手に持っているのはバッタのようですね。
あとでお家に帰してあげてね。

おや集まっていますね。
何か見つけたようです。

光と影のコントラスト。くっきりでます。

1年生は、いきものを見つけるために、教室の外に出ました。

今週までは秋ではなく、真夏でしたね。
（今日日曜日は涼しかったですねえ）

ぶた丼。せっかくなので、ごはんにのせてみました。

呉汁、ぶた丼、ツナとにんじんの炒めもの。
どれも、おミソやおしょうゆ、おさけやみりんを使った黄金の味です。。

それから各チームがタブレットでプレゼン資料にまとめて発表しました。
みんなノリが良くて大盛り上がり。
大成功のうちに終えた発表会でした。

またね〜、See you!

でもね、何回か音声を聞いても、発音を再現できない。
そこで、一緒になって何度も何度も聞きました。
そうすると少しずつ、耳が慣れてきて、
聞こえるようになってきたんですね。

ドンドン手があがります。

児童は、インタビューで聞いたコメントを英語にするわけですね。

ちなみに、校長が苦手（できない）のは、「鉄棒」と答えました。
鉄棒（体操用？）は、なんて言うの？？？
児童は調べました。

horizontal bar　というそうです。へえ〜！

そう、like や　can を使った構文ですね。

何が好きですか？
何ができますか？
何ができませんか？　などです。

取材先の先生に、いくつか簡単な質問をします。

お察しのとおり、たくさんのチームに分かれて、
先生の取材にいきます。
もちろん、どのチームがどの先生の取材をしたかは秘密です。

Who is she?

え〜、だれ〜、、、？？？　ってな感じで進行します。