最新更新日:2024/11/26
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五常小学校 教育重点目標「自ら学び、自他を尊重し、仲間と高めあえる子の育成」

【18日水曜 年に一度の梅干しの日!その反応やいかに??】4

今日の給食です。
年に一度の梅干しの日がやって来ました。
さあ、1年生の反応はどうでしょうか?
あとで取材に行ってみましょう!
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【18日水曜 年に一度の梅干しの日!その反応やいかに??】3

アレルゲンがある日も、いつもと変わらず
安全に食べてもらえるよう、準備します。
配膳室の入り口には、黄色札がかかっています。
この札と引き換えに、管理職が直接担任に代替食を渡します。
人がやることには、一定割合で必ずエラーが起こります。
もしミスがあっても、このような手順を守ることでカバーするのです。

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【18日水曜 年に一度の梅干しの日!その反応やいかに??】2

左が通常食、右が代替食。
違いは、うずらの卵だけです。
代替食は、通常食から卵を「抜いた」のではなく、
最初から「卵なし」で別室で作られます。
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【18日水曜 年に一度の梅干しの日!その反応やいかに??】

梅干しの話題の前に、今日は関東煮。
卵のアレルギー代替食が提供されます。
こんなふうに、サーモスの二重構造のポットで、適温で供されます。
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【17日火曜 4年生の6時間目 ちょっとお手伝いのために教室移動中】

4年生が、みんなの居場所を作るために張り切ってくれました。
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【17日火曜 5年生の図工 午後の教室で、、、】2

なかなか優れた出来栄えですね。やるな〜。
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【17日火曜 5年生の図工 午後の教室で、、、】

5年生のアート作品です。
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【17日火曜 4年生の午後の教室で、、、】4

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どこまで進みましたか〜?

【17日火曜 4年生の午後の教室で、、、】3

こちらは国語の調べ学習。
日本と外国の食文化の違いについて。
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【17日火曜 4年生の午後の教室で、、、】

算数ですが、わりとほっこりした時間を過ごしています。
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【17日火曜 4年生の午後の教室で、、、】

育てたひょうたんとヘチマを発見!

この日は、体調不良のお迎えが三組。
お忙しい中ありがとうございました。
お休み疲れもありますかね。
お熱に加え、胃腸系の症状も出ています。お気をつけください。
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【17日火曜 2年生の生活科 空が青くて高くて暑い、、、】2

「秋」が見つかったようですね。
「9月」なんで、見つかったモノは、全部「秋」でよろしいでしょう。

一時期静かだったツクツクホーシが、また鳴き出しました。
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【17日火曜 2年生音楽 四分休ふはね、、、】

音ぷと休ふの話です。
暑い午後ですから、休み休み進みましょう。
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【17日火曜 2年生の生活科 空が青くて高くて暑い、、、】

暑い中ですが、子どもたちは「秋」を探しに教室を飛び出しました。
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【17日火曜 今日は十五夜 熱中症に注意しながら?!お月見を】2

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かすかに見えるでしょうか?
月のうさぴょんをカタチにしたかまぼこです〜。

【17日火曜 今日は十五夜 熱中症に注意しながら?!お月見を】

お昼間の陽射しの強いのなんの。こんな暑い十五夜は初めてですね。

ということで、今日は、お月見メニュー、
お月見汁に、お月見みたらしだんご です。
かやくごはんとお汁もあいますね〜。
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【先週の児童シリーズ 4年生の体育 高跳びに挑戦!】7

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それっ! 高く跳べっ!

【先週の児童シリーズ 4年生の体育 高跳びに挑戦!】6

イケル、イケルっ!
応援が飛びます。
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【先週の児童シリーズ 4年生の体育 高跳びに挑戦!】5

さあ、並んで試技が始まります。
入念にステップを確認。
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