こちら通常食も、おつゆにつけていただきます。
ゴーヤの適度な苦味がありますね。（子どもは苦手かも、、）
かき揚げは、ご飯が進みますねえ。

2学期が始まって連続して代替食を提供します。
いつもと変わらず安全に食べてもらえるよう、しっかり準備しています。
配膳室の入り口には、黄色札がかかっています。
この札と引き換えに、管理職が直接担任に代替食を渡します。
人がやることには、一定割合で必ずエラーが起こります。
それがあっても、このような手順を守ることでカバーするのです。

今日は、かき揚げのエビのアレルギー代替食を用意しています。
通常食よりも、少し色が薄いでしょうか。
おつゆにつけて食べるのがお気に入りです。

「命の大切さ。この時間良く考え、話し合ったね。」
「でも、とても答えを出すのは難しい、これは大人にとってもだ」
「命のことは、我々が一生考え続けていかなければならない問題なんだ」

先生「いや〜、1学期よりもかなり手が挙がるようになったねえ、いいよいいよ〜」
やはり近頃は、ペットを飼うお家が多く、
この問題は自分ごととして引き寄せて考えることができるようです。
しかし、単純に思ったままを意見しても、
世間の現実とは離れていくのも事実。

9月5日に掲載したこのテーマのブログ記事。
6年生の道徳は、枚方市認定授業マイスターの宮崎先生が「横持ち」しています。
今日は、先日とは別のクラスですが、同じテーマで授業がありました。

今週も長かったですね。
金曜日の6時間目となると、集中力のタンクも空になっています。
3年生は、体育で取り組むことになる跳び箱の開脚、閉脚跳びの
ビデオ学習をしていました。今どきのビデオはよくできていますよ。
いろんな映像技術を駆使して、とてもわかりやすい。
その上、面白んですよ。ところどころ、子どもたちの爆笑が起こります。

この後エーデルワイスが聞こえて来て、
子どもたちはお行儀良く帰って来ます。
顔は真っ赤っか。汗びっちょりなんですけれどね。

おにごっこかなあ？

まだまだ夏空！

20分休み。久しぶりに校長室が静かなので、
外に取材に行くことにしました。
ある児童が大事そうにしていて見せてくれました。

おおっ！てんとう虫だね！

素早く準備できました。
余った跳び箱などは、先に片付けておきます。

　

マットの運搬は、けっこうな力仕事です。
跳び箱上方の一段は、軽々持てるようになりました。

体育館で跳び箱運動。
最初と最後に仲間と協力しながらマットと跳び箱を出し入れするのも大切な学びです。

おっ、さきほどの新しいところの音読練習が始まりましたね。

前に出てくる勇気が素晴らしいですね。
子ども先生の説明をしっかり聞いています。

どんぐりが画面に映っています。
引き算の問題に取り組んでいます。

2学期になって、連絡帳を書く姿が様になってきましたね〜。
国語が新しい単元に入って、音読も新しいところが宿題になっています。
毎日の励みになりますので、ぜひお家で聞いてあげてください。

2つ目のコツは、具材をできるだけ奥の方に置くこと。
パーカーパンを閉じた時に、跳び出ないようにします。
これをしっかり握って食べると、
口の周りがカレーだらけにならずお行儀良く食べられます。
（すみません、どうも美味しそうに撮れず、、、美味しいんですよ！）