２年生の生活科では、国語科の「おもちゃのつくり方」で学んだ説明文の学習を生かし、「おもちゃランド」の準備を進めています。

グループごとに話し合いながら、遊び方の手順がひと目で伝わるような看板づくりに励んでいました。

この授業のねらいは、これまでに身につけた言葉の力を実践の場で活用し、友達と協力しながら工夫して伝える力を育むことにあります。

自分たちが作ったおもちゃでみんなに楽しんでもらうため、順序を表す言葉を使ったり、イラストの配置を考えたりと、試行錯誤する姿が見られました。教科での学びが実際の活動へとつながり、より深い学びとなって広がっています。