6年生は、前回の歴史の授業で「縄文時代」と「弥生時代」の生活の様子を想像図から読み取り、それぞれの特徴を比較しました。今回はその学習の続きです。

本時のめあては、「2つの時代の生活の様子を比べ、変化した理由を考える」こと。

児童たちは自分たちで「衣・人」「食」「住・場所」「道具」といった調べたい項目ごとにカテゴリー分けをし、グループで協力しながら考えをまとめていきました。

シンキングツールなどを活用し、集めてきた情報を精査・解釈しながら分析する姿が見られました。比較の中から、「なぜこんなに暮らしが変わったのか？」という視点を持ち、自然環境や農耕の始まり、道具の進化などに目を向ける児童も。

6年生の目標である「我が国の歴史に関する基礎的な知識を得て，現在との関わりに気づき，自分の考えを持つ力」を育てる、深まりのある学びとなっていました。