校長室へ戻る途中、職員室の扉の前で少し緊張した様子の1年生を見かけました。壁に貼られた職員室の入り方の紙を、一生懸命に見つめていたのです。

そこへ通りかかったのが6年生です。すかさず「どうしたの？」「こうやって言うんだよ」と、優しく寄り添って声をかけていました。誰に言われるでもなく、困っている下級生にそっと手を差し伸べられる姿に、最高学年としての頼もしさと温かい心が溢れていました。

日常のふとした場面で見られる異学年の関わりは、相手を思いやる心や進んで行動する姿勢を育む貴重な機会となります。子どもたちの自主的で温かな行動に、心が和むひとときでした。