【「自立」が広がる朝の時間。１年生と２年生の朝の様子】

朝の教室は、子どもたちが「自立」という階段を一段ずつ登っていく大切な時間です。

１年生は、昨日まで先生が一人ひとりから連絡帳を預かっていましたが、実は今日からは「自分の力で提出する」という新しい挑戦が始まりました。 自分の足で提出場所へ向かい、丁寧に連絡帳を置く。その小さな一歩を終えて席に戻る子どもたちの顔は、昨日よりも少し頼もしく、自信に満ちあふれているように見えます。

担任の先生からのお話の後は、昨日の学びを振り返る「朝学習」の時間です。 先生が丸付けしてくれたプリントを見て、「あ、ここはこう書くんだ！」とひらがなをなぞり直したり、数を数え色を塗ったり・・・。昨日を振り返り、１つ１つ丁寧に繰り返すことで学びの定着につなげていきます。

２年生の教室では、さらに頼もしい姿が見られました。担任の先生が黒板に掲示した「朝のやることリスト」を自分で確認し、荷物の整理や提出を一つずつ済ませていきます。また「朝学習」もタブレットを使用し、自分たちで学びを進めていて、自分で見て、考えて、行動する「自立」に向けた階段を着実に登っている様子が見られます。 １年生が今一生懸命に取り組んでいる「挑戦」の先に、２年生のような「自立」した姿がつながっています。たった１年間の月日が、子どもたちに取っては本当に貴重で、明らかに子どもたちを大きく、逞しく成長させるのだと、改めて実感する朝のひとときでした。