【風にも負けず、全力で取組む姿。３年生の個性が光る「一生懸命」】

グラウンドでは、強く風が吹く中、短距離走の計測が行われていました。 走ることが得意な子も、少し苦手な子もいるはずですが、どの子も一生懸命にゴールを目指していました。子どもたちにとっては、結果だけでなく「一生懸命に取り組む過程」や「それぞれの違った個性」を大切にしていく積み重ねが、子どもたちの心を育てるのだと改めて感じました。本当に清々しい光景でした。

また、算数では「学んだことをつかおう」というテーマで、「$10\times 4$」の計算を工夫して考える学習をしていました。ある児童に「校長先生にも説明してくれる？」と声をかけると、少し照れながらも、ノートに書いた数式や図を指差しながら、一生懸命に自分の考えを伝えてくれました。 驚いたのは「多角的な視点」です。 単に「10のまとまり」として捉えるだけでなく、「別の数字の組み合わせ」に分けて考えるなど、様々な気付きを併せて、伝えてくれました。

自分の考えを整理し、相手にわかるように丁寧に説明する。 様々な過程で気付いた思考や資質の積み重ねが子どもたちの将来につながっていきます。