６年生の国語の授業。音読をしているところでしたが、他の学年と比べても長文の文章を、ひと段落ずつ滑らかに音読していきます。６年生の素晴らしさは、音読の力だけではありません。間違ってしまった児童がいても、温かく教えてくれるお友達がいます。国語以外の授業でも、安心できる心理的安全性が確保された雰囲気があります。主体的に学ぶための環境は、安心できる居場所から。そんなことを再確認できた時間でした。