６年生の算数の授業から、弾けるような楽しそうな笑い声が聞こえてきました。

教室に入ると、クラス全員で大きな白い布の端を持ち、一斉に上げたり下げたり、一部だけあげたり下げたりしています。布の中央にはバケツが乗っており、「直接手を触れずに、バケツの中に養生テープを入れ、さらにバケツをまっすぐ立て直す」という難関ミッションに全員で挑んでいました。

最初はなかなか上手くいきません。しかし、試行錯誤を重ねるうちに「もっとこうしよう！」「一旦リセットしよう！」「作戦タイムだ！」と、自発的な声が自然と上がっていきます。実はこれこそが、本時の狙いです。

・まずやってみる

・一度立ち止まって作戦を立てる

・友達のアイデアを素直に聞き、別の方法を試す

算数でこれから出会う「少し手ごわい問題」や「複雑な課題」に直面したとき、「難しいこと＝みんなで知恵を出し合える楽しい挑戦」と捉えるマインドセットの体感。そして、みんなでやり切った達成感と充実感。さらに学び知恵を出し合うことの楽しさ・・・様々なことを共有できた最高の時間となりました。