「異なる分母の分数の足し算・引き算」について学んでいました。分数の計算は、つまずきやすい単元のひとつですが、子どもたちは一生懸命考えながら取り組んでいました。

1/6 ＋ 3/8 の計算方法を考えました。この問題では、分母が違う「異分母の分数」をどうやって足すかがポイントです。子どもたちは、以下の2通りの方法を使って通分（分母をそろえること）をしていました。

方法①：分母の6と8をかけて通分する（48で通分）

方法②：6と8の最小公倍数で通分する（24で通分）

最小公倍数で通分すると、計算する分数の数字が小さくなるので、計算ミスが減りやすくなります。実際に、24で通分した方が簡単に答えを出すことができました。

他にもこんな問題に挑戦しました！

2/5 ＋ 1/10

1/4 ＋ 5/12

これらの問題では、通分したあとに「約分（分母と分子を小さくすること）」も必要になります。通分だけで終わらず、最後まできれいな形にする力も大切です。そして、今日は、帯分数の計算の仕方を考えていました。

分数の計算でのつまずきやすいポイント（通分がわからない　最小公倍数の見つけ方が難しい　約分のタイミングがわからない　分母と分子を間違えてしまう）を克服できるよう、ご家庭でも様子を見ていただければありがたいです。