1年生に続き、2年生の体育の様子をお伝えします。2年生も、なわとびの学習がレベルアップしてきました。2年生では「いろいろな跳び方を組み合わせて跳ぶこと」に挑戦していきます。

なわとびは“技の組み合わせ”に挑戦です。2年生の1級をすべてクリアーするためには

・両足とび100回　　・うしろとび70回　　・こうさとび10回　　・二重とび7回

・あやとび24回　　　・駆け足とび100回　など、

複数の技をバランスよくクリアしていく必要があります。

1年生の頃に身につけた基本の跳び方を土台に、「次はこの技もできるようになりたい」と、子どもたちは自分の目標を見つけながら練習に取り組んでいます。

1年生のブログでもお伝えしたように、なわとびは“手首の使い方”や“リズム”がとても大切です。2年生も、基本を大切にしながら、より難しい技へとステップアップしていく姿が見られました。

持久走の学習では、マラソンカードを使って記録をつけていました。1年生と同じく、競争ではなく「前の自分より少しでも長く走る」  ことを目標にしています。「今日は昨日より1周多く走れたよ」「ゆっくりだけど、止まらずに走れたよ」と、自分のペースを大切にしながら取り組む姿がとても印象的でした。

走ることが得意な子も、苦手な子も、それぞれのペースで距離を伸ばしていけるよう、これからも励ましていきます。