放課後の通級指導では、「ひらがなの読み方」を中心に学習しました。ひらがなの読み方がわかるようになることを目標に、一人ひとりの個別目標に合わせて支援しています。相互授業参観の一環です。

まず前回の振り返りを行い、短い一斉活動「チームタイム」で気持ちを整えました。

その後は、プリントやカードを使いながら、音読と宿題チェック、ひらがなカード「に・ん・ぎ・ょ」の読み、聞く・書く練習、個別プリントなどに取り組みました。「らっぱの歌」「にんぎょの歌」に合わせて手拍子をしたり、「ぎょ」の「ょ」がどの音になるか考えたりと、楽しみながら音に意識を向ける活動も行いました。褒められると表情が明るくなり、意欲的に取り組む姿が見られました。

最後は「カルタ」で音を聞き分ける遊びに挑戦。八百屋さんの品物をよく見て・よく聞いて・よく考える活動で、集中して取り組むことができました。

授業の終わりには振り返りを行い、次回の目標や参加の意思を確認しました。