100より大きい数の比べ方を学びました。特に、不等号（＞＜）を使って「どちらの数が大きいか」を表す方法に取り組みました。

398・412・465などの数を、百の位 → 十の位の順に比べるとわかりやすいことに気づき、子どもたちは「百の位が大きいほうだよ」「十の位を見るんだよね」と、自分の言葉で説明しようとする姿が見られました。また、学習を通して、自分の考えを伝える力、友だちと協力する姿勢も大切にして取り組んでいました。