歌の学習の後に、和音をもとにした旋律づくりに取り組んでいました。

子どもたちは、和音の響きを確かめながら、自分なりの旋律を考えていきます。「どんな音の並びにしようかな」「明るい感じにしたいな」と、試行錯誤しながら音をつなげていました。

旋律ができた後は、リコーダーで演奏する練習です。自分で作った旋律を実際に音にすることで、音のつながりや響きのよさを確かめていました。

音楽科では、歌ったり演奏したりするだけでなく、音の特徴や響きを生かして表現を工夫することも大切な学習です。子どもたちは、音楽をつくる楽しさを味わっていました。