学校日記

教育目標「深く考え　心豊かな　実践力のある　たくましい子」

放課後オープンスクエアについて

公開日

2026/02/27

更新日

2026/02/27

お知らせ・緊急連絡

枚方市教育委員会からのお知らせです。申込期間は、令和８年３月１日から受付開始予定...
2月27日（金）　2年国語

公開日

2026/02/27

更新日

2026/02/27

２年生

先日、「お手紙」の三・四場面を読み、がまくんの気持ちを考えました。子どもたちは、...
2月26日（木）　保幼こ小交流

公開日

2026/02/26

更新日

2026/02/26

１年生

今日は光善寺保育園の年長さんを迎えて、1年生との交流活動を行いました。まずは体育...
2月26日（木）第4回学校運営協議会

公開日

2026/02/26

更新日

2026/02/26

校長室より

昨日、学校運営協議会におきまして、今年度の学校の取組（自己評価）を説明させていた...
その行動が未来を変える。〜いじめ・暴力・SNSトラブルを防ぐために〜

公開日

2026/02/26

更新日

2026/02/26

校長室より

学校（先生たち）は、暴力やいじめを絶対に許しません。何か困ったことがあったら、ど...
2月25日（水）　さだ西パンのおともグランプリ

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

校長室より

初めての取り組みとして「パンのおともグランプリ」を行います。給食で出るパンと一緒...
2月25日（水）　4年書写

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

４年生

「大地」という二字の練習に取り組んでいました。「文字の形や大きさ、筆順に気を付け...
2月25日（水）1年図工

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

１年生

先日ご紹介した紙版画がついに完成しました。子どもたちは、自分で作った版をバレンで...
自転車の交通ルール！！

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

お知らせ・緊急連絡

教育委員会からのお知らせです。自転車を利用する際は交通ルールを守りましょう。
春のレクリエーション＆防災ウォークラリー

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

お知らせ・緊急連絡

土曜日、地域の方々と行事（春のレクリエーション＆防災ウォークラリー）の最終打ち合...
2月24日（火）　PTA講演会

公開日

2026/02/24

更新日

2026/02/24

校長室より

先週金曜日、授業参観・懇談会後、PTA主催の講演会「いのちの授業」を開催しました...
2月20日（金）　授業参観・懇談会

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

校長室より

続きです。
2月20日（金）　授業参観・懇談会

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

校長室より

授業参観・懇談会には、多くの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました...
２月20日（金）　５年算数

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

５年生

円周の長さが直径の何倍になるのかを、実際のものを使って調べていました。おぼん（校...
２月20日（金）　参観に向けて

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

校長室より

昨日は、どの学年も体育館や教室で、参観日に向けての発表の練習をしていました。合奏...
2月19日（木）　ひばり学級

公開日

2026/02/19

更新日

2026/02/19

ひばり学級

相互授業参観の一環として、算数「分数」の学習を行っていました。ひばり学級では、子...
2月19日（木）　クラブ見学

公開日

2026/02/19

更新日

2026/02/19

校長室より

昨日は、３年生が楽しみにしていたクラブ見学の日でした。来年度から始まるクラブ活動...
2月19日（木）　6年算数

公開日

2026/02/19

更新日

2026/02/19

６年生

6年生は、算数の「6年間の総まとめ」に取り組んでいます。「算数卒業旅行」です。復...
2月19日（木）　学校図書館と給食のコラボ

公開日

2026/02/19

更新日

2026/02/19

校長室より

給食だよりでは、枚方の郷土料理「じゃこまめ」が紹介されていました。今日の給食に出...
2月18日（水）　5年国語

公開日

2026/02/18

更新日

2026/02/18

５年生

単元「どう考える？もしもの技術」の学習に取り組んでいます。言葉の力は、「反対意...