フラワービートさんによる音楽鑑賞会を開催

後半（4～6年生）を対象とした音楽鑑賞会が開催されました。

今回は、プロの打楽器奏者であるフラワービートの皆さん、山本晶子さん、小林真人さん、五味俊也さんの3名をお招きし、「芸術の秋」にふさわしい、心躍る素敵な演奏を鑑賞しました。

✨多彩なパフォーマンスに子どもたち大興奮！

ステージには、マリンバ、ドラムセットなど、普段なかなか目にすることのない多種多様な打楽器が並びました。

• 打楽器紹介コーナー：様々な打楽器の音色や特徴を紹介していただき、子どもたちはその多様性に目を輝かせました。

• 身近なものを楽器に！：なんと、鍋やしゃもじといった台所用品を楽器として使い、コミカルかつリズミカルな楽しい演奏を披露！予想外の楽器の登場に、会場からは大きな笑いと拍手が起こりました。

• 知っている曲もプロの技で：子どもたちがよく知る人気のアニメソングやJ-POPなども演奏され、その多彩で高度な演奏技術に、子どもたちは大いに引き込まれ、手拍子をしながら音楽を楽しみました。

終始、楽しいトークと迫力あるパフォーマンスで、子どもたちを飽きさせない工夫が随所に凝らされており、音楽の楽しさ、奥深さを肌で感じることができました。

🤝心を一つに合唱！

鑑賞会のハイライトの一つは、小林真人さんが作曲された『明日を信じて』を、演奏に合わせて全員で歌ったことです。プロの生演奏をバックに、会場全体が一つになって歌い上げる時間は、感動的で心に残る瞬間となりました。

🌸熱狂のフィナーレ！

演奏会の最後は、人気曲『千本桜』で締めくくられました。3名の息の合った、躍動感あふれる演奏は圧巻の一言。演奏が終わると同時に、会場は割れんばかりの拍手に包まれ、大成功のうちに鑑賞会は幕を閉じました。

フラワービートの皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました。

子どもたちにとって、打楽器の魅力と音楽の楽しさを再認識する、貴重な「芸術の秋」の体験となりました。

本校体育館にて、小学校前半（1～3年生）を対象とした「芸術の秋 音楽鑑賞会」が開催されました。今回は、プロの音楽家ユニット「フラワービート」**より、山本晶子さん、小林真人さん、五味俊也さんの3名をお迎えし、素晴らしい演奏を披露していただきました。

子どもたちは、普段なかなか触れることのない本格的な打楽器の演奏に、最初から最後まで釘付けの様子でした。

🌟 楽しい楽器紹介とサプライズ演奏！

演奏会では、様々な打楽器の紹介コーナーがあり、楽器ごとの音色の違いや特徴を、楽しく分かりやすく教えてくださいました。

そして、子どもたちを驚かせたのは、なんと鍋やしゃもじといった「台所用品」を使ったユニークな演奏！身近なものが楽器に変わる瞬間に、会場からは大きな歓声と笑い声が上がりました。プロの手にかかれば、どんなものでも素敵な音楽になることを学びました。

🎵 みんなで歌う喜び！『明日を信じて』

演奏の合間には、子どもたちがよく知っている曲の演奏があり、手拍子をしたり体を揺らしたりして、音楽を全身で楽しんでいました。

そして、今回の鑑賞会で最も感動的だったのは、作曲家でもある小林真人さんが作曲された楽曲『明日を信じて』を、演奏に合わせて会場のみんなで歌う時間です。澄んだ歌声が体育館いっぱいに響き渡り、音楽を通して一体感が生まれる素敵な瞬間となりました。

💐 ライラックの調べとともに

楽しい時間はあっという間に過ぎ、演奏会の最後は、美しい旋律が印象的な楽曲「ライラック」で締めくくられました。優しく力強い打楽器の響きは、子どもたちの心に温かい感動を残しました。

本日の音楽鑑賞会は、子どもたちにとって音楽の楽しさ、表現の豊かさを肌で感じる、貴重な芸術体験となりました。

フラワービートの山本さん、小林さん、五味さん、素敵な演奏を本当にありがとうございました！

 今年は掃除の鬼『山座』がやってきた！

今年もこの季節がやってきました！西牧小学校の環境美化の伝統、「西牧の小無限そうじ編」がいよいよスタートします。

昨年度は、かの伝説の柱・煉黒さんの指導のもと、「掃除隊」が結成され、学校は目覚ましい輝きを取り戻しました。あれから一年——。

子どもたちが作り上げたこの美しい環境を、さらに高みへと導く新たな挑戦が始まります。

⚠️ 異学年交流は来週へ延期！

今週から予定しておりました異学年交流での合同清掃は、誠に残念ながら一部学級閉鎖のため、来週から実施することとなりました。楽しみにしていた子どもたちもいると思いますが、体調を万全にして、来週、上級生と下級生が力を合わせる「無限そうじ」に挑みましょう！

👹 学校に現れた挑戦者！その名は『山座』！

そして今年、子どもたちの前に立ちはだかる最強のライバル（そして最高の指導者）が現れました。その名も掃除の鬼『山座』です！

「掃除の鬼」の名に恥じぬ、山座の恐ろしくも完璧な掃除の技術は、まさに常人の域を超えています。

現在、子どもたちは、その山座からの挑戦状とも言える「掃除の至高の領域」を真剣な眼差しで視聴しています。

• 廊下の拭き方　黒板の掃除の仕方　トイレの掃除の仕方

映像は、山座の教えが凝縮された、まさに「掃除の極意」。子どもたちの瞳は、この動画を食い入るように見つめ、何かを掴もうとしているのが伝わってきます。

🌟 期待！山座を超えて、学校を輝かせろ！

「山座の教えを学び、山座よりも学校を綺麗にできるか」

今年は、この「掃除の鬼」を超えることが、子どもたちに課せられたミッションです。

掃除は、ただ汚れを落とす作業ではありません。自分の心を磨き、次に使う人への思いやりを形にする活動です。

西牧野小学校の子どもたちが、山座からの技術を吸収し、異学年交流で協力し、学校の隅々までピカピカに磨き上げ、学校を無限に美しくしてくれることを大いに期待しています！

来週からの「西牧の小無限そうじ編」、どうぞご期待ください！

本日、感染症拡大防止のためオンライン形式で児童集会が行われ、校長から全校児童に向けて、心を軽くするお話と、6年生の素晴らしい行動に対する感謝の言葉を贈りました。

集会の最初に、校長から、まもなく修学旅行を控えた６年生への感謝と期待の言葉を伝えました。

🎒 心のガラクタを整理しよう

私たちは、過去の失敗や未来への心配といった「心のガラクタ」を詰めた大きなリュックサックを背負っていることが多い、と説明しました。

「過ぎ去った失敗は、もう、あなたの『頭の中の思い出』でしかありません。まだ来ていない未来は、想像で作った『幻』です。」

これらの荷物を手放し、「今日のことだけ」、目の前のことに集中することで、心が軽くなるというメッセージを送りました。

🎭 他人の目から自由になろう

また、他人の評価や比較から自由になることの大切さも強調しました。誰かに嫌な言葉を投げつけられても、それを「石ころ（言葉）」として拾わなければ、傷つくことはありません。

「あの人はそう思うのだな」と受け流して、あなたの心の主導権（ハンドル）は、誰にも渡さないようにしましょう。

他の子と比べず、「あなたは、あなたのままで素晴らしい」という言葉で、自分らしくいることを伝えました。

☁️ 感情の雲を眺めてみよう

怒りや悲しみといった強い感情も、空に浮かぶ「雲」のようなものだと例えました。

感情に捕らわれるのではなく、「あ、怒りの雲が来たな」とただ眺め、「いらっしゃい、さようなら」と見送る練習をすることで、心がざわついても流されない強さが生まれる、と結びました。

🌟 ６年生からのお礼

校長の話の後には、６年生からのお礼の言葉が伝えられました。

６年生の代表が全児童に折り鶴の協力に対してのお礼と広島に届けてきますと伝えました。

本日、本校で実施した「マインドフルネス週間」が最終日を迎えました。

子どもたちが自身の「心」と「体」に向き合う大切な一週間となりました。

✨ 落ち着きと集中力の変化

この一週間、子どもたちは朝の会など、様々な場面で短い「呼吸のワーク」や「五感への気づき」といったマインドフルネスの活動に取り組みました。

• 授業前の変化: ざわついていた教室が、静かに呼吸を整える時間を持つことで、落ち着きを取り戻し、集中して学習に取り組む様子が見られました。

• 先生方の声: 「以前よりも気持ちの切り替えが早くなった」「友達との小さなトラブルが減り、優しい言葉かけが増えたように感じる」といった声が上がっています。

💪 「心の筋トレ」を毎日の習慣に

最終日には、この一週間で学んだ「心の筋トレ」の振り返りが行われました。

保護者の皆様へのお願い

マインドフルネスの効果は、続けることでより高まります。ご家庭でも、お子さんと一緒に「今日の気持ちはどうだった？」と尋ね合ったり、深呼吸を促したりする時間を作っていただくようお願いします。

この一週間で培われた「自分を大切にする力」を活かし、子どもたちがより健やかで豊かな学校生活を送れるよう、今後も学校全体で支援を続けてまいります。

この度、管理棟2階の一室を「心の相談室」として改装し、子どもたちのための新たな居場所を整備しています。

✨ 先生方のアイデアが満載の空間へ

現在、教職員が案を出し合い、内装やレイアウトを工夫している真っ最中です。子どもたちがリラックスして自分の気持ちを話せるよう、温かく安心できる空間づくりを目指しています。

• どんな部屋に？：誰でも気軽に立ち寄れるような、明るく落ち着いた雰囲気の部屋になる予定です。

• 目的は？：日常のちょっとした悩みから、友達関係、学習面、ご家庭のことなど、どんなことでも安心して相談できる場所です。

🏠 また一つ増えた「安心できる場所」

校長室や保健室、理科室や音楽室、図書室や特別支援教室などに加えて、「心の相談室」ができることで、学校内に子どもたちの多様な居場所がまた一つ増えることになります。

【設置の背景】

近年、子どもたちの抱える悩みは複雑化・多様化しており、安心して話せる専門的な場所の必要性が高まっています。

今回の移設は、子どもたちが精神的に健やかに学校生活を送れるよう、教員全体で環境を整えたいという願いから実現しました。

教員一同、子どもたちが新しい相談室を笑顔で利用してくれる日を楽しみにしています。

この場所が、子どもたちにとっての「心の避難所」となり、より良い学校生活を送るための一助となれば幸いです。

本校では、ただ勉強するだけでなく、「心の土台」を育む取り組みが広がっています。その一つが「マインドフルネス」。

今日も朝のチャイムとともに、全校児童が静かに目を閉じ、呼吸に意識を集中する姿が見られました。

🌞 朝の5分間：「心の準備運動」でスタート

毎朝、授業が始まる前の5分間は、全学年でマインドフルネスの時間です。騒がしかった教室が一瞬にして静寂に包まれます。

この短い時間が、こどもたちの「今、ここ」に意識を集中させ、午前中の学習への集中力を高める効果を生み出しています。まるで、体の準備運動と同じように、心の準備運動をしているのです。

🚌 4年生、校外学習直前の特別な時間

特に注目したいのは、本日校外学習へ出発する4年生のクラス。出発前のざわざわした興奮と期待の中、子どもたちにはあえて、出発直前にマインドフルネスを行いました。

• 安全への集中： 移動中や見学地での危険を予測し、指示をしっかり聞くための集中力と冷静さを養う。

• 「今」の体験を深く： 興奮しすぎず、目の前の景色や体験、友達との対話を「五感」を使って深く味わう準備をする。

「さあ、遠足のワクワクを少し横に置いて、まずは息を吸って…。吐く息に意識を向けましょう。」先生の声が響き渡ります。

数十秒後、目を開けた子どもたちの顔には、さっきまでの「浮かれすぎた高揚感」ではなく、「落ち着いた期待感」が宿っていました。

校外学習は楽しいものですが、同時に集団行動と学びの場です。

このマインドフルネスのおかげで、子どもたちが『メリハリ』をつけやすくなり、一つ一つの体験をより意味のあるものとして持ち帰ってくれると期待しています。

本日、枚方市教育委員会より山路指導主事と竹林学校運営アドバイザーが西牧野小学校に来校されました。

今回の訪問では、本校の教育課題などに関するヒアリングとともに、子どもたちの学習の様子をご参観いただきました。

廊下を歩くたくさんの大人たちに、子どもたちは驚いたり、元気に挨拶したり、ちょっぴり緊張して静かになったりと、様々な反応を見せましたが、どの教室でも、日頃の学習に努めていつも通り取り組む姿が見られました。

参観された授業では、友だち同士で自分の考えを伝え合う姿、先生の話を真剣に聞く姿、そして活発に活動する姿など、西牧野小学校の子どもたちがいつも頑張っている素敵なところをたくさん見ていただくことができました。

山路指導主事と竹林アドバイザーからは、子どもたちの頑張りに対し、「いっぱいほめていただきました」✨

子どもたちの自然な頑張りと、その素敵な様子をたくさん見ていただけたことは、学校にとっても大きな喜びです👍