実はこの日の給食、ただのカレーではありません。絵本の世界を給食で表現した特別な「おはなし給食の日」なんです！

🍽️ 本日の献立メニュー

• ごはん ふっくらと炊き上がった白米は、スパイシーなカレーとの相性が抜群です。

• なつやさいのカレー なすやかぼちゃ、にんじん、たまねぎといった、夏の太陽をいっぱいに浴びた野菜がゴロゴロと入った、コクのある特製カレーです。

• コーンソテー コーンの鮮やかな黄色に、にんじんの赤、小松菜の緑が映える、ほんのり甘くて香ばしいソテーです。

• ふくじんづけ カレーのお供に欠かせない、パリパリとした食感が心地よい福神漬けです。

• 毎日牛乳 おなじみの冷たくて美味しい成分無調整牛乳です。

📖 絵本と味わう「おはなし給食」：『なすのぼうや』

この日の給食は、絵本『なすのぼうや』（くずみ たくや・さく・え／ポプラ社）とのコラボレーションメニュー！

なすのぼうやのお気に入りのむらさき色のぼうしが風でとんで行ってしまいました。でも、トマトなどの仲間たちが、声をかけてくれ…。今日はそんななすの入ったカレーです。一学期最後の給食も楽しみましょう。

お話に出てくる「なす」をはじめ、たくさんの夏野菜がカレーの中にたっぷり溶け込んでいます。絵本の世界を想像しながら食べるカレーは、いつも以上に美味しく感じられますね。

この日で一学期の給食も最後。最後を飾るにふさわしい、遊び心と美味しさが詰まった大満足のメニューでした。

絵本を通じて野菜に親しみを持ちながら、みんなで楽しく完食しました。夏休み中も、夏野菜をたくさん食べて元気に過ごしたいですね。

一学期の間、毎日美味しい給食を作ってくださった調理上の方々、本当にありがとうございました！ごちそうさまでした！

🍽️ 本日の献立メニュー

• コッペパン ふんわりと焼き上げられた、シンプルでどこか懐かしい味わいの大きなコッペパンです。

• じゃがいものハーブやき（★注目の新メニュー！） 一口サイズにカットされたじゃがいもとズッキーニに、パセリやバジルといったハーブをまぶしてオーブンで焼き上げてあります。

• ラハノサラダ キャベツとにんじんを使った、さっぱりと食べられる彩り豊かなサラダです。

• たまごとコーンのスープ ふわふわの溶きたまごに、コーンの甘みが溶け込んだ、じんわりと温かい優しいお味のスープです。

• 牛乳 冷たくて美味しい、定番の成分無調整牛乳です。

💡 注目！新メニュー「じゃがいものハーブやき」

この日の主役は、なんといっても新メニューの「じゃがいものハーブやき」です。

今日は、いつもおいしいじゃがいもでつくった新メニューです。給食でもおなじみのハーブ、パセリとバジルを、じゃがいもとズッキーニにまぶして、オーブンで焼いてあります。パンといっしょに食べると、とてもおいしいのでおすすめです。

ハーブの爽やかな香りと、ホクホクしたじゃがいも、そして夏野菜のズッキーニの組み合わせは絶品で、おすすめ通りコッペパンに挟んで食べても最高のおいしさでした。

🧪 安全への配慮：「検食」とアレルギー対応

給食を子どもたちへ提供する前には、校長先生などによる「検食（けんしょく）」が毎日行われています。 この日も保温容器に入れられた「たまごとコーンのスープ」の検食用ボトルには、アレルゲン物質として「たまご」がしっかり明記され、安全管理が徹底されています。

「暑い季節を元気に過ごそう」の合言葉通り、栄養バランスをしっかり摂って、夏に負けない体を作っていきたいですね。

今日も心のこもった美味しい給食を、ごちそうさまでした！

🍽️ 本日の献立メニュー

• わかめごはん 程よい塩気と磯の香りが食欲をそそる、子どもたちに大人気の定番ごはんです。

• きびなごのからあげ カラッと揚がったきびなごに、美味しいタレがしっかり絡んでいます。丸ごと食べられるのでカルシウムもばっちり摂れます。

• とうがんとぶたにくのいために 夏野菜の代表格である「冬瓜（とうがん）」と豚肉を炒め、とろみのある優しい味付けの餡で仕上げた一品です。

• じゃがいももちのおつゆ にんじんやネギなどの具だくさんなおつゆの中に、もちもち食感が楽しい「じゃがいももち」がゴロゴロと入っています。

• 牛乳　 冷たくて美味しい、成分無調整の牛乳です。

本日、無事に1学期の最終日を迎えることができました。 各教室では、1学期の締めくくりとなる大切な時間を過ごしている子どもたちの姿が見られました。

📌 夏休みの過ごし方について考える

教室では、担任の先生から「夏休みの暮らし方」についてのお話がありました。 「規則正しい生活を送ること」「安全に気をつけて過ごすこと」など、スライドやプリントを見ながら真剣に耳を傾ける子どもたち。先生からの問いかけに、元気に手を挙げて発表する姿も見られ、明日から始まる夏休みに向けて期待を膨らませているようでした。

📝 ドキドキ・わくわくの「あゆみ（通知表）」

そして、子どもたちにとって一番のドキドキの瞬間、「あゆみ（通知表）」が手渡されました。

先生たちは、廊下や教室の片隅に特設スペースを作り、一人ひとりとじっくり話をしながら手渡していきます。

「1学期、こんなところをすごく頑張っていたね！」 「2学期はここをもっと伸ばしていこう！」

先生からの温かい言葉かけに、子どもたちはちょっぴり照れくさそうにしながらも、嬉しそうな笑顔を浮かべたり、真剣に自分のあゆみを覗き込んだりしていました。この1分1秒の対話が、子どもたちにとって大きな自信と次へのステップへとつながっていきます。

本日、体育館にて「第1学期 終業式」を執り行いました。

子どもたちは、背筋をピンと伸ばしてしっかりと話を聞き、1学期を締めくくるにふさわしい立派な態度で式に臨んでいました。

📸 校長より：1学期、各学年が頑張ったこと

校長からは、スライドを使って1学期にそれぞれの学年が輝いた姿や、一生懸命取り組んだことについての話をしました。

それぞれの学年のあゆみを振り返りながら、子どもたちは「あんなこともあったな」「僕たち、私たち、頑張ったよね！」と、誇らしそうな表情を浮かべていました。

🌟 各学年の頑張り・あゆみ

• 1年生：えがおとはじめての大ぼうけん！

  • プールでの水遊びやシャボン玉、そして学校を案内してくれた頼もしいお兄さん・お姉さんとのふれあい。初めてだらけの毎日に笑顔で挑戦しました！

• 2年生：みんなでまもる「きずな」と「ルール」

  • 図書館の見学や校外学習などを通して、集団でのルールを守ること、そして仲間との強い絆を学び、たくましく成長しました。

• 3年生：ワクワクはっけん！ちいさな探検家（たんけんか）

  • リコーダーのきれいな音色への挑戦、理科の実験、プールでのヤゴ取りなど、身の回りの不思議にワクワクしながらたくさんの「発見」をしました。

• 4年生：心と心をつなぐハーモニー

  • 枚方市合同音楽会、他学年・他校との交流会など、お互いの心を通じ合わせ、温かいハーモニーを響かせました。

• 5年生：自信をもって！あたたかい言葉の力

  • 様々な学習や話し合いを重ね、相手を思いやる「あたたかい言葉」の大切さを学び、自信を深めました。

• 6年生：みんなのあこがれ！西牧野のリーダー

  • 1年生への優しい手助け、学力テストへの挑戦、昔の生活体験など、最高学年として常にみんなを引っ張る頼もしい背中を見せてくれました。

• 無限大プロジェクト

  • 自分たちの手で学校をより良くするためのプロジェクトにも全力で取り組みました。

🚦 生活指導の先生から：「トイストーリー」で覚える夏休みの過ごし方

終業式の後半には、生活指導担当の先生から、安全で楽しい夏休みを迎えるための「夏休みの過ごし方」についてのお話がありました。 今回は、みんなが大好きなキャラクターにちなんだ「トイストーリー」の合言葉で、大切な約束を確認しました。

🌻 「トイストーリー」の5つの約束

• ト ： とびだし ぜったいダメ！（交通事故に気をつけて、交通ルールをしっかり守ろう！）

• イ ： いかのおすしで きをつける！（知らない人にはついて行かない「いか・の・お・す・し」の徹底）

• ス ： すいみん あさごはん！（規則正しい生活を送り、元気に過ごそう）

• ト ： とことんがんばろう！しゅくだい・おてつだい（計画的に課題に取り組み、おうちの仕事も進んで手伝おう）

• リー ： リフレッシュして またあいましょう！（心も体もリフレッシュして、2学期に元気な笑顔を見せてね）

「自分の『いのち』は自分でまもる」 車、水辺、熱中症に十分気をつけて、安全で楽しい夏休みを過ごしてくださいね。

保護者の皆様、地域の皆様、1学期の間、本校の教育活動への温かいご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。

どうぞ安全で楽しい夏休みをお過ごしください。

2学期の始業式に、一回り大きくなった子どもたちと元気に再会できることを、教職員一同楽しみにしています！

本日、第2回学校運営協議会が開催しました。

本協議会は、地域住民の代表の方、保護者の代表の方、有識者そして学校が一体となり、子どもたちのより良い教育環境づくりに向けて意見を交わす大切な場です。今回は、教職員のマネジメントから日々の授業運営、安全管理に至るまで、多岐にわたるテーマについて活発な議論を行いました。

協議会の様子と、併せて実施した授業参観の様子をお伝えいたします。

💻 1. 主体性を育む授業運営とICTの活用

委員の皆様には、各教室での授業の様子を参観していただきました。

本校では子どもたちの自主性を尊重し、基礎学力をしっかりと定着させるための「教え込み（共通課題の設定）」とのバランスをどう取るかについて、議論をしました。

🏊 2. 安全管理の徹底と「着衣泳」の実施

本日はプールの授業も参観していただきました。折しも夏季の水の事故を防ぐため、服を着たまま水に入ったときの感覚や対処法を学ぶ「着衣泳」の授業が実施され、委員の皆様にもその様子をご覧いただきました。

💬 3. 地域・保護者との連携を深めるために

協議会の後半では、学校に寄せられる保護者の皆様からのアンケートに対する意見への対応や、今後の行事計画について話し合われました。

学校運営協議会でいただいた貴重なご意見をもとに、今後も「子どもたちが失敗を恐れず、無限の可能性を広げられる学校づくり」を地域とともに歩んでまいります。

委員の皆様、本日はお忙しい中ご出席いただき、誠にありがとうございました。

📋 本日のメニュー

• ごはん

• ごじる（呉汁）

• ぎゅうごぼう（牛ごぼう）

• こまつなのごまいため

• 牛乳

🍽️ 給食の様子

今日の主菜は、甘辛い味付けでご飯がどんどん進む「ぎゅうごぼう」。細切りのごぼうや人参に旨味がしっかり染み込んでいて、噛むほどに美味しさが広がります。 副菜の「こまつなのごまいため」は、シャキシャキとした食感とごまの香ばしさがアクセントになっており、さっぱりといただけます。

そして、お椀にたっぷり入った「ごじる」は、豆腐やこんにゃく、お野菜などの具材がだくさん！栄養満点で、体の中からほっと温まる優しい味わいです。

美味しいだしが効いた和食メニューで、今週も元気にスタートを切れそうです。

明日のみんなの給食の時間もお楽しみに！

7月9日、磯島小学校の校内研修に参加させていただきました。

今回の研修は、磯島小学校の学校目標である「自らの考えをもち、違いを楽しみ、探究する子どもの育成」に向け、生駒市教育委員会の若松俊介先生を講師にお迎えして開催されました。

💡 研修のテーマ：「子どもの学びを支える教師の在り方」

今回の研修では、特別活動を中心に子どもたちが主体的に決めて動くための環境づくりや、「自己選択」「自己決定」の素地をどう教科授業へつなげていくか、という極めて深いテーマで議論が行われました。

• 方法論よりも「子どもの姿」を起点に 単に新しい手法を取り入れるのではなく、学校の子どもたちの姿を見て何が大事かを考えることの大切さを改めて実感しました。

• 授業の中の「余白」と「問い」の育成 先生がすべてを教えてしまうのではなく、子どもたちが「迷う」「やり直す」「選ぶ」といった試行錯誤ができる“ゆとり”を授業内にどうデザインするか。生活に根差した題材（カップヌードルや動画教材など）から、いかに質の高い問いを引き出すかという具体的な演習もあり、非常に刺激的でした。

• 「当たり前」を疑う 一律のめあて提示や、強制された振り返りなど、これまでの“当たり前”の慣習が本当に子どものためになっているかを見直す視点にハッとさせられました。

「工業製品のように同じ手立てで同じ結果にはならない。一人ひとり違い、必要な支えの時期も違う」という言葉の通り、子どもたちの「自らの人生を学び取る力」を育むため、本校でも今回の学びを日々の教育実践に還元していきたいと思います。

磯島小学校の皆さん、素晴らしい研修をありがとうございました！