学校日記

終業式が終わって、各教室で担任の先生から1学期のあゆみ（通知表）をもらいました。各教室では、担任の先生が、児童一人ひとりに1学期の頑張った成果やこれからの課題などを、あゆみ（通知表）を見せながら説明していました。あゆみは、「よくできたや」「がんばろう」○の数ではなく、1学期どんなことをどのように頑張ってきたかが大切だと子どもたちに話しています。子どもたち自身が自分で1学期の学びの過程を振り返れるように、各学級では担任の先生が○では表せない評価を一人ひとり児童にお話ししています。1年生にとっては初めての通知表です。はみかにながら先生からの話を聞いていました。

今日は1学期の終業式でした。美しい歌声の校歌で1学期を締めくくることができました。児童会の児童が、夏休みの過ごし方について○✖️クイズでわかりやすくお話ししてくれました。明日からの夏休み、命を守る行動と心身の健康や安全に気をつけて元気に楽しく過ごしてください。そして、2学期は元気に登校してください。

今日の5・6時間目は、枚方市を拠点とする男子バレーボールチーム「大阪ブルテオン」の選手に6年生がバレーボールを教えてもらう交流事業を行いました。現役の選手に直接指導をしてただける貴重な体験をすることができました。6年生は選手の皆さんに教えていただきながらサーブやアタックの練習に汗だくになりながら一生懸命取り組んでいました。最後にチームキャラクターのパピネスの絵がついたナップサックまでいただき、最後まで名残惜しそうに色々な質問をしていました。

この日は、1学期最後の算数の授業でした。1学期の算数の振り返りを熱心に書いていました。「大きな数の筆算もしっかりと位を揃えて計算できるようになりました。」と自分の学びを振り返って書いていました。

６月と７月は、相互授業参観として教員同士がお互いの授業を参観する週間をもうけ、授業研究と授業改善に取り組んできました。今年度は国語科を研究教科とし校内全体で教材研究に取り組んでいます。また、国語科だけでなく全ての教科で相互授業参観を行い、校内で授業について助言し合いより良い授業を目指して取り組んでいます。

本日は、2時間目には児童の不審者対応避難訓練を実施し、放課後には警察官にも来校いただき教職員のみで不審者対応避難訓練を行いました。訓練の中で、保護者証を付けていない場合は、基本的に不審者かも知れない想定で対応する方が良いと警察官から助言いただきました。来校の際に保護者証がない場合には、口頭で保護者と名乗っていても、身分の確認に時間を有する場合や、保護者かどうか確かめさせていただくなど、失礼と感じる場面もあるかもしれませんがご了承願います。児童の安全確保のためにも、来校の際は必ず保護者証を身につけていただきますように改めてお願い致します。

児童の英語学習への意欲向上と、異文化理解、英語でのコミュニケーションを図る機会のために、樟葉中学校の英語教育指導助手のダニエル先生に3週間、本校に来ていただいています。今日は、5年生の授業でダニエル先生の自己紹介クイズなどを行い、そのあとは「進化ジャンケン」を英語で行い、大盛り上がりでした。

2年生の算数では「水のかさ」を学習しています。水の量を表す単位について習い、単位換算や計算も学習し、今日はたしかめの問題をたくさん解きました。

本校では全学年、同学年の先生方と支援学級の先生方とで、道徳の授業をローテーションで行う取り組みをしています。担任している学級だけでなく同学年の学級で授業を行うことで、学年全体の児童理解を深め、学年団の教員が一丸となって学年集団育成に取り組むことができています。複数の教員で児童を見守ることで、児童の変化にいち早く教員が気がつくことができるメリットもあります。

4年生では「広告を読み比べよう」という単元では、表し方の工夫を考えるために、広告探偵になったつもりで広告を読み比べ、クラゲチャートやキャンディチャートなどのシンキングツールにまとめながら広告の意図や表し方の工夫を考えでいました。

明日は七夕ですね。雨が降り続いていますが、明日は天の川が見えるでしょうか。廊下の掲示に願いことを書いて星に願いをたくしていました。

体育では、「シャトルラン」を行いました。シャトルランは、一定のリズムに合わせて20メートルの距離を何回往復できるかを測る運動で、持久力（有酸素運動）を高める狙いがあります。全身持久力は、スポーツにおいて最後までバテずに動き続ける力であり、粘り強さも必要になります。しっかりと準備体操を行ってから取り組んでいました。

1年生の生活科では、4月に植えたアサガオ・マリーゴールド・フウセンカズラの観察を行っていました。4月にはそれぞれの種の違いを観察して、どの植物を育てたいか自分で自己選択しました。アサガオやマリーゴールドは花が咲いている植木鉢もあり、フウセンカズラも小さな実が育ってきています。1年生は観察した様子を熱心に絵や文章に表していました。

洗濯実習の時間です。洗剤と水の量を測って、たらいで自分が用意してきた洗濯物を手洗いしました。もみあらいやこすり洗い、つまみ洗いなど呟きながら手洗いで洗濯物を洗いました。