11月に総合的な学習の時間いついて、本市で進めているPBLをまじえながら学習しました。　

　そこから、改めて総合的な学習の時間を独立したものと捉えるのではなく、各教科などで得た力を実際に生かす場としてどのような力が使われるかを具体的に教育計画を振り返り、実践を振り返り学びました。

　A1の大きさに拡大した教育課程を片手に縦横無尽につけた力の関連を図りました。

　ただ、課題として、各教科でつけた力を実践のどこで生かしたのか、については、まだまだ認識を深める必要があると感じました。しかしながら、改めて、各教科でつけた力の、つけた筋肉の使い方はこれからも研鑽していきます。