先々週に田口山幼稚園に授業参観に行きました。その時に、自由遊びということで、たくさんの仕掛けや準備物を使いながら子ども達が遊んでいました。

　今日の生活科でも子ども達の活発な活動が見られました。だれもが主体的に活動していました。

　さて、幼稚園とは違って、探究的な活動になっていたでしょうか。４月のスタートカリキュラムから3ヶ月。今日の探究的な掘り下げを改めて振り返りたいと思います。

　先日、議論された教育課程部会の生活，総合的な学習・探究の時間ワーキンググループの資料から， 目標および「見方・考え方」の主な改訂ポイントとして現行の「具体的な活動や体験」から、「身体性を伴う体験と多様な表現活動」へと改められる ようです。

　そして、「体験（内化）と、言葉・絵・動作による多様な表現（外化）の往還を重視する 。」と記載されていました。授業改善の取り組みにもリンクさせたいと思います。

　今日の活動は、より身体性を伴う体験でしたので，この後の多様な表現活動に工夫を凝らすことができたかを検討していきたいです。

教育課程部会　生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ（第8回）　配付資料