昨年度(3年生時)、は、学期に1回ずつ行ってきた400字戯曲創作。4年生になって初めての取り組みになります。これまでよりもレベルアップして、400字詰め原稿1枚に登場人物が3人の作品を創ります。今回も3種類ある前ばなしの中から1つ選び、その後のお話を作ります。

本校ではカリキュラムに位置づけた取り組みとして、全学年で創作劇活動をしていますが、中学年で行われるこの400字戯曲創作は、日常にある、周りの人との関係性を参考に作るケースが多く、子どもたちの人間関係観が垣間見えることもあり、児童理解にもつながこともあります。

子どもたちにとっては、自分の表現が周りの人に伝わり、人の心を動かすこともあることを感じ、自己肯定感を高める瞬間を得ることもできます。逆に自分の表現が伝わらないことも体験する場合もあり、他者理解の振り返りにもなります。