１年生数学の授業は研究授業で、「数字の規則性を見つけ、文字式で表すことができる」ことが目標でした。

入試問題にチャレンジし、タイルを規則的に並べた図形の周りの長さに着目し、５番目や100番目の図形の周の長さを求めたり、n番目の図形の周の長さを文字式で表したりする課題に取り組んでいました。
はじめは一人で考え、その後、班で考えを交流する中で、「どこが変化し、どこが変化しないのか」という視点から規則性を見つけていました。
発展課題では自然数の規則性に挑戦し、文字式を活用して問題に挑戦していました。
研究授業には、多くの先生が参観しました。

３年生理科の授業は、「１つの物体に２つの力がはたらいているとき、力の合成ができるようになる」ことが目標でした。
まず、先生のスライドによる、力の合成の考え方や求め方、同じ向きや反対向きの力、角度をもった力の合成についての説明がありました。
その後、プリントの課題に取り組み、作図を用いて合力を求める問題に挑戦しました。分からないところは班で教え合いながら学習を進めていました。最後にテストで、本時の確認をしていました。

３年生国語の授業は、自分のペースで和歌を分析し、情景や書かれていない心情を読み取り、「推しの一首」を決めることが目標でした。
プリントを活用し、和歌に表れている情景だけでなく、言葉では直接表現されていない作者の心情や背景について読み取り組み、「推しの一首」を決めるということでした。
本やタブレットなどを活用し、自分のペースで調べたり考えたりし、主体的な学習が行われていました。

２年生理科の授業は、「植物が光合成をおこなったときに、気体の出入りがあるかどうかを調べる」ことが目標でした。
タンポポの葉やオオカナダモを用いた実験のビデオを通して、光合成と二酸化炭素の関係についてペアや班で考えていました。

石灰水やBTB溶液の変化を手がかりに、植物がどのように気体を取り入れたり、出したりしているのかを班で考察し、観察した事実から理由を話し合っていました。

本日、専門委員会が開催されました。

今回は、これからの学校生活をより良く、楽しいものにするために、各委員会で以下のような話し合いが活発に行われました。

• 熱中症予防のポスター作成

• 文化祭に向けたアイデア出し

• お昼の放送の企画

• 今の学校生活の課題と解決策について

どの委員会でも、生徒たちが主体となって熱心に意見を交わし合う姿が印象的でした。自分たちの手で学校を盛り上げていこうという頼もしい姿勢が随所に見られました。

これからの各委員会の取り組みがとても楽しみです！

３年生数学の授業は、「二次方程式の解き方がわかる」ことが目標でした。

はじめに、計算問題に取り組み、集中して授業が始まりました。

その後、スライドを用いて二次方程式の考え方や解き方について確認し、班やペアで意見を交流しながら理解を深めていました。

音声計算（暗算）やプリントでの演習を通して、さまざまな形の二次方程式を生徒同士で相談しながら次々と問題を解き進めていました。

枚方市教育委員会の方が学校訪問で来校され、全学級の授業を参観いただくとともに、今年度の学校運営や学力向上の取組、PBL（課題解決型・探究学習）、支援教育などについて意見交換を行いました。
参観を通して、生徒たちが落ち着いて授業に取り組んでいる様子や、ICT機器を効果的に活用した教員の工夫について評価をいただきました。
また、校内の環境整備についても、廊下の掲示物や学級のロッカーの整理整頓が行き届いている点など、日頃の取組を認めていただきました。
ありがとうございました😊

３年生理科の授業は、「電池の仕組みについて理解すること」を目的に実験をしていました。
備長炭やアルミホイル、食塩水を用いた電池づくりに取り組み、モーターを回す活動を通して電気のはたらきを体感していました。
実験後には、アルミホイルの変化に着目し、その理由について考えたり、どちらが＋極・ー極になるのかをまとめ、根拠をもとに整理していました。

１年生数学の授業は、「数字の規則性を見つけ、文字式で表すことができる」ことが目標でした。

２年生理科の授業は、「生物の体のつくりを顕微鏡で観察する」ことが目標でした。
まず、顕微鏡の使い方や手順を確認し、安全に正しく観察できるよう準備を行いました。
その後、自分たちで準備した植物などを材料に倍率を変えながら細胞の様子を観察していました。
観察した内容はスケッチにまとめ、細かな違いや共通点について考察するとのことでした。
実際に見る・記録する・考えるという一連の学びを通して、科学的に捉える力を伸ばしていると思いました。

１年生英語の授業は、canを使ってたずねることと本文を理解できることを前提に、最後に「助動詞 can を使って英語でゲームを楽しむ」ことが目標でした。
授業のはじめにあいさつや歌を取り入れながら、英語に親しむ雰囲気づくりが行われていました。
その後、単語練習や教科書の音読、内容理解に取り組み、基礎となる表現を確認していました。
最後の活動では、カードを使って「Can you ～？」を使ったやり取りを通して、英語によるコミュニケーション活動を楽しんでいました。みんな元気に発音などができていました。

３年生英語の授業は少人数授業でした。

一方のクラスは、「受け身の文を理解し、書くことができる」ことが目標でした。
授業のはじめの英単語テスト後、プリントを活用しながら受け身の文の構造などを確認し、文章を作っていました。

別のクラスの目標は、本文の「広島の出来事について読みとる」で、内容を正確に理解することに取り組んでいました。
英語テストや単語の確認を行った後、ビデオを見て、リスニングクイズ、教科書の本文については、プリントを用いて、本文を読み取る活動が行われました。

どちらのクラスも集中して授業に参加していました。

本日、今年度最初となる「第1回PTA運営委員会」が開催されました。

会合では、PTA会長や校長先生からの挨拶をはじめ、各学年主任から現在の生徒たちの生き生きとした様子が報告されました。 また、今年度の年間行事予定の確認や、各専門部・担当からの活動計画についての報告・話し合いも行われました。

子どもたちの充実した学校生活を支えるため、今年度も保護者の皆様と学校が手を取り合い、一丸となって取り組んでまいります。

ご出席いただいた委員の皆様、本日はお忙しい中ありがとうございました。

今年度もPTA活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

生徒たちはやや緊張した様子も見られましたが、いつも以上に意欲的に授業に参加していました。
日頃の様子をご覧いただく貴重な機会となり、嬉しく思いました。
ご多用の中、また天候の優れない中でのご参観、ありがとうございました。