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最新更新日:2024/08/23 |
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5年生 入学式の練習
来年度、令和5年度の入学式に向けて、5年生が新入生に学校の紹介をする練習をしました。1年生が新入生の代わりとなり、一緒に行いました。新入生が全員そろうまでゲームをするなど、5年生は上手に司会進行していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 卒業式前日準備
明日の卒業式本番に向けて、5年生と教職員で前日準備をしました。
5年生の働きぶりは目覚ましく、素晴らしい式場を準備しました。 明日の式本番でも卒業生を立派に送り出し、最高学年のバトンをしっかりと受け継ぐことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 卒業式練習
6年生と一緒に合同練習に取り組みました。今日は、入場と退場の練習でした。集中して合奏に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 卒業式の練習
今日から体育館で卒業式の練習に取組みました。今回の卒業式には在校生代表として5年生が参列できるようになりました。
並び方や姿勢、礼の仕方、そして送る言葉と送る歌をとても集中して練習しました。素晴らしい集中力でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 LGBTQ学習
中尾勇守さんに来ていただき、『自分だけの「らしさ」へ』と題してお話ししていただきました。子ども達は多くのことを学んだと思います。性別のことやみんなが思っている「あたりまえ」「ふつう」はみんな違うということなど教えていただきました。ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工『版画』
自分の顔を下描きし、彫り始めました。
初めて彫刻刀を手にした4年生の時と比べると、一度経験している分扱いには慣れています。 彫る作業は失敗すると元には戻せません。その集中力は、さすが5年生。心配なところは細かく先生に確認しながら、慎重に彫り進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 児童会祭り
5年生は「みんなでさ わくわく楽しい おまつりだ!」で、1円玉落とし、箱積み、もぐらたたき に取り組みました。みんなとても楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 音楽「日本の音階を使って旋律をつくりましょう。」
今日は、「3人の旋律を組み合わせて まとまりのある8小節の旋律をつくろう」と3人のグループで取り組みました。一人一人が作った旋律に伴奏をつけ、3人の旋律を組み合わせて完成です。3人で協力し、キーボードを弾きならが時間ぎりぎりまで頑張りました。どんな8小節の旋律が出来上がったのでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 書き初め
書き初めに取り組みました。「新しい風」を丁寧に書きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 社会『くらしの中に広がるICT』
情報通信技術(ICT)の向上により、日本国内における電子マネーでの支払回数がここ10年で6倍の60億回(2018年調査)に増えていました。
それを受けて、「ここ10年で3倍の18兆円に増えたのは何の金額でしょう。」班で一生懸命考えていました。正解は、インターネットショッピングの売上額。 子ども達は、億とか兆とかいう数字に大きく驚いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育「ソフトバレー」
向かい合ってレシーブ練習をしたり、円の形になって落とさずつなぐ練習をしたり、基礎となる技能を身につけるためにチームで協力して取り組みました。
スライディングレシーブで必死にボールを繋ぐ子もいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 PUSH・いのちの授業
枚方市消防組合の方に来ていただき、目の前で倒れた人(心肺停止)に小学生でもできる救命法を教わりました。胸骨圧迫とAEDの使い方です。
その時いた誰かの行動で助かる命があります。『胸をPUSH、AEDをPUSH、あなたの勇気をPUSH』を心に持っていてください。と、話されました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科 調理実習 1
3時間目と4時間目で、ご飯と味噌汁を作る調理実習に取り組みました。もう一度手順の説明をしっかり聞きスタートしました。グループのみんなで分担し協力し助け合って進めていきました。とてもスムーズに取り組めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科 調理実習 2
事前に学んだことを思い出しながら、グループで協力して取り組みました。美味しいご飯と味噌汁が出来上がりました。給食と一緒にいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 算数「三角形の面積」
ん?この三角形、高さはどこだ?
面積の公式≪底辺×高さ÷2≫を知っているだけでは解けない応用問題が出てきます。 そんな時は形を変えてみたり、線を付け加えたりしながら、これまでに学習したことに結び付けることが大事です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工 デッサン「そのままかくってむずかしい!?」
リコーダーをデッサンしました。見えていることをそのまま描く難しさを学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語「注文の多い料理店」 校内研究授業
第2回目の校内研究授業を5年生で行いました。宮沢賢治作品の中から面白いと思う作品を見つけて、物語を面白くしている“ヒミツの賢治“をまだ知らない友達に伝えることを目標として取り組んでいます。今日は同じ本を選んだ者同士でそれを伝え合い、最終の準備を行いました
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工作品 掲示板
5年生が図工で掲示板の作成に取り組み完成しました。楽しい掲示板がいっぱいです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 コマツ工場見学2
工場内の組み立てラインを見学しました。それぞれの部品が順に取り付けられ、最後に上部(アーム部分)と下部(キャタピラー部分)がドッキングする過程がよくわかりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 コマツ工場見学1
木曜日にコマツ工場見学に行ってきました。コマツ工場で作られているパワーショベルが、実際に動くところを間近で見ることができました。重機を動かす歯車の実験もおもしろかったです。
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枚方市立山田小学校
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