5月と6月の目標を立てました。大切にしたい言葉や目指す人をカードに記入し、取り組んでいきます。

　分数わる整数の計算の仕方を考え、まとめの問題に取り組みました。どんどんプリントをこなし、集中して取り組めていました。

　鉄棒の逆上がりや前回りなどに取り組みました。タブレットで写真を撮ったり、動画を撮って参考にしながら練習しました。少しずつ上達していました。

　大阪府では非行の低年齢化を防ぐために、中学生になる前の段階の小学校高学年を対象に、非行の重大さに対する理解や犯罪に巻き込まれないための行動を啓発するなど、警察の方に学校に来ていただいてお話をしていただいています。今日は、図工室から教室にリモートで、スマホの安全な利用やSNSを通じた犯罪の被害の防止、そして、万引きや暴力・暴言などについてお話をしていただきました。みんな真剣に聞いていました。

　水墨画に挑戦しよう！と、やり方の説明を受け練習した後、作品を作っていきました。水墨画の難しさと楽しさを味わいました。

　6年生で行う行事を知り、見通しを持って取り組んでいきます。今日は自分たちで自主的に進めるために、1年生のタブレットの使い方のサポートや校外学習の取り組みの分担をみんなで決めました。

　聞き手に伝わるように朗読する力をつけるために、自分の感じたことが伝わるように朗読することができるように、今日は、いろいろな作品を読んで、朗読する作品を決めました。先生の朗読を聞いたり、分からない言葉や表現を調べ確認したりし、どの作品がいいか考えました。

　6年生は今日、全国学力・学習状況調査を受けました。国語と算数と理科を3時限かけて取り組みました。最後まで頑張って取り組めましたと思います。今回は、アンケートをタブレットでオンラインで答えました。簡単ですぐに行うことができました。
　よく頑張りました。

　体育館で、走りのスタートダッシュの練習を行いました。ペアで追いかけ合いをしたり、スタートがスムーズに切れるように練習しました。