司会、記録者、決定者、提案者、質問者など役割に分かれて、「給食」をテーマに、紹介したいメニューを話し合います。

提案者が、紹介したいメニューとその理由を説明します。

質問者が、提案者の理由に対して質問をします。
納得する理由が出たら、みんな「うーん」「なるほど！」と思わず声が漏れます。

司会が「もう一度言ってください」などと進行します。

提案者の意見と質問者の質問から、決定者が決定し、その理由を説明します。

子どもたちが作る主体的で対話的で深い学びです。