最新更新日:2024/07/10
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

5年生 「注文の多い料理店」 No.2

一番面白いと思った表現について、理由を考えます。

何度も物語を読み直し、「やっぱりこっちの方が面白い」と考えている様子が印象的でした。

ワークシートに理由を書き、グループで発表します。

友達からのアドバイスをメモに書き込みます
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