子どもたちが、自分たちのために自分たちで考える話し合いです．
先生は、板書をします．

司会の児童が進行します．
発言者は、反対意見も聞き入れた姿勢を保ちながら、意見を言います．

先生は、ポイントでファシリテートし、子どもたちの主体性を尊重します．

学級全体が話し合いに参加し、自分たちの過ごし方を熱く考えています．