２月１５日（火）６時間目、４年生の全クラスで、オンラインによる授業参観を行いました。
実施教科は、１組が道徳（贈り物）、２，３組が社会（都道府県調べ）、４組が道徳（世界の小学生）、５組が総合（ディベート）でした。
１組の道徳では、ドラえもんの映画を使いながら、最後は、「２０歳の自分へ」という題で自分へのメッセージを書きました。４組の道徳では、世界の小学生の生活と自分たちとを比較しながら、菅原東小学校の良さを伝え合いました。
また、２組、３組の社会、等道府県調べでは、山や川、島のついた名前の都道府県を調べ、それぞれの都道府県の特徴について、発表しました。
５組のディベートは、「学校のお昼ご飯は、給食かお弁当か」でディベートでミニ討論会です。それぞれの立場から、給食のよいところ、お弁当のよいところを出し合い、自分の意見を伝え、また相手の意見もしっかり聞く、そして、子どもたちだけで進行していました。
どのクラスも見ごたえがあって、とても素敵な授業ばかりでした。
またお家に帰ったら、聞いてあげてくださいね。

２月１４日（月）１，２時間目、４年生のあるクラスでは、理科室で、「水を熱したときに出てくる泡の正体」を実験していました。
予想は、空気、水、空気+水の３通り。
さっそく、フラスコの水をふっとうさせ、出た泡をビニール袋に集めて観察です。
熱すると、どんどんビニール袋が膨らんできます。
そして、熱するのをやめて、しばらく置くと、ビニール袋はしぼんで、中には水滴が・・
しっかり、その様子を観察していました。

この後、「水蒸気」という新しい言葉を覚えていきます。

２月１０日（木）２時間目。４年生の別のクラスでは、水彩絵の具で版画に色付けをしながら、作品を完成させていました。
一つ一つ丁寧に色を置き、一色ずつ版木に絵の具を塗っては、刷り取っていきます。
きれいなちょうちょうに大変身！
すてきな作品になるといいですね。

２月１０日（木）２時間目、４年生のあるクラスでは、ちょうちょうの一版多色版画に挑戦していました。
あるクラスでは、彫刻刀を使って、自分で考えたちょうちょうを製作いました。くねくね模様のちょうちょうだったり、格子模様のちょうちょうだったり、オリジナリティあふれるちょうちょうができました。

２月９日Ａ（水）５時間目、４年生のあるクラスでは、運動場で、ポートボールを試合形式で、行っていました。
ポートボールとは、台の上に立っている仲間にシュートし、キャッチしたら１点というゲームです。
チームごとにリブロをつけて、さあ対戦。ゴールマンやキーパーは、交代しながら、楽しんでいました。

２月８日（火）２時間目の終わりごろ、授業が少し早く終わったので、百人一首をしていました。
もう何度もしているからか、慣れた手つきで、子どもたちは、百人一首の内の青札２０枚を並べます。担任の先生の詠む上の句で、札をとる子もいて、すごいなあと思いました。
たくさん覚えている子もいるのでしょうね。みんな楽しく参加していました。

２月７日（月）２時間目、４年生のあるクラスでは、理科室で、水を熱し続けるとどうなるのかの実験をおこなっていました。
水を熱し始めて、時間と温度を測ります。あだいたい１２分程度になると、温度が１００度になり、それ以上熱しても、１００度以上にはなりません。
逆に、沸騰して、泡立ちはじめ、どんどん蒸発していきます。
子どもたちは、わかったことをたくさんのイートに書き留め、発表していました。

２月７日（月）１時間目と２時間目、４年生のあるクラスでは、習字の時間。「大地」という字を描いていました。
「大」の字は、左は、途中までまっすぐで、途中、曲線で左へはらいます。右はらいは、まっすぐ最後い、しっかりおさえて、力をぬきます。
簡単な字ですが、左はらいと右はらい、難しいですね。
その区別をしながら、しっかり書いていました。

２月４日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、４年生の先生が、ご自身で、堺の包丁とダイコン１本を持って来られて、包丁の切れ味を子どもたちに体験してもらっていました。
今、社会で、大阪府のことを勉強して、その中に、「堺市の包丁」の話があります。
堺市は、日本における刃物の三大産地のひとつ。特に伝統を受け継いだ「堺刃物」は、プロの料理人からも高く評価され続けています。
校長先生も体験させてもらいました。ダイコンを薄く切ろうとがんばったのですが、難しかったです。そのクラスの優勝は、誰だったでしょうか？

（答え）３番目の写真の先生です。

２月３日（木）今日の朝の学びの時間は、４年生の全教室で、お話キューピットさんによる読み聞かせがありました。
どのクラスも静かに聞いていました。

２月２日（水）２時間目、４年生のあるクラスで、道徳の研究授業がありました。
教育委員会からプランナーの先生がお二人来られて、授業を参観いただきました。
テーマは、「友情、信頼」
転校していった仲良しの子から絵葉書をもらったが、料金不足だった。
自分なら、その子に伝えるか、伝えないか。
子どもたちは、真剣に考え、意見を出していました。

２月に入り、４年生の算数では、新しい単元「小数のかけ算とわり算」に入りました。
この単元より、４年生は、クラスを２分割して、担任の先生が教える教室と少人数の先生が教える教室とに分かれて、授業をします。
４年生の単元で、取りこぼしすることなく、みんながしっかり学んでほしいので、少人数だと、質問もしやすいし、たくさん発言できるので、がんばって勉強してくださいね。

１月２８日（金）３時間目、４年生のあるクラスでは、音楽室で、「琴（こと）を体験する」授業が行われていました。
音楽の先生が、日本の有名な「さくら」を弾いてくださいました。
子どもたちは、順番に、「さくら」の最初のフレーズを弾いていきます。
琴の爪をつけて、緊張しながらも、７・７・８　７・７・８　と番号のついた弦を弾いて、音を奏でていました。
みんな、初の体験なのに、とても上手に弾けていました。

４年生のクラスでは、面積の出し方の工夫をそれぞれのグループで考えました。
こうしてみると、たくさん出てくるものです。
正解の方法は、一つじゃない。グループで考えたり、みんなの発表を聞いたりして、たくさんの方法を見つけられるのが、学校での勉強だと思います。

１月２０日（木）１時間目、４年生のあるクラスでは、理科室で、「水の温まり方」について勉強していました。
使用するのは、温度が高くなると、青色からピンク色に変化する示温インクを試験管に入れて、熱します。
するとどうでしょう。水は、熱した底の部分からではなく、上の方から温まりました。
担任の先生が、こういう経験ないですか？と質問したところ、
「お風呂の追い焚きである。」と言った意見が出てきて、みんなは納得。

でも、最近、勝手にお風呂の中で混ざってしまうタイプもあるので、昔のように、上だけ熱くなるという経験も少なくなったかも・・

青色からピンク色になる変化で、子どもたちは、驚いていました。

１月１８日（火）３時間目、４年生のあるクラスでは、習字の授業でした。
今年初めての毛筆の授業。書く文字は、「出発」。
新年のスタートにふさわしいことばです。
今年１年、気持ちを新たにして、出発できるように、心を込めて、書きましょう。
みんな、筆を立てて、上手に書いていました。

１月１４日（金）３時間目、４年生のあるクラスでは、算数の授業をしていました。
４年生では、５年生に向けて、３学期より、算数授業において、少人数授業を実施します。
今日は、３学期の初めの単元「広さの表し方を考えよう」で、少人数担当の先生と担任の先生とのティームティーチングで授業を行います。
みんな、しっかり勉強してくださいね。

１月１３日（木）今日は、ＩＣＴサポートの先生が来られる日。
４年生の全クラスで、１時間ずつ授業サポートをしていただきました。

テーマは、「Ｋｅｙ　ｎｏｔｅ」を使ったアニメーションづくり。
まずは背景を考えて、どう動かしていくのかを自由に考えます。
子どもたちは、夢中で、思い思いに作っていました。
すてきな作品ができていました。

１月１３日（木）朝の学びの時間、お話キューピットさんによる読み聞かせが、４年生の各教室でありました。
今日は、４年生の二測定（身長・体重の測定）があるので、朝から体操服に着替えているクラスもあり、その後、しずかにお話に聞き入っていました。

お話キューピットさん、本年もどうぞよろしくお願いします。

１月の予定。
１７日（月）６年生
２０日（木）１年生
２４日（月）５年生
２７日（木）２年生
３１日（月）３年生

１月１２日（水）２時間目、４年生のある教室では、国語の授業で、「百人一首の世界」の勉強をしていました。
あるクラスの授業では、自分の好きな句とその理由を答えていたり、あるクラスでは、百人一首の札の表を配っていたり、またあるクラスでは、もう実際に百人一首に取り組んでいました。

本校では、五色に分かれた「五色百人一首」を備品で揃えており、いろんなクラスで行われています。
楽しみながら、覚えていけるので、最高によい教材です。