最新更新日:2024/07/22 | |
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4年 国語 聞き取りテストしっかり聞いて、問題に取り組んでくださいね。 4年 図工 一版多色版画 完成!黒い画用紙にきれいな色が刷り込まれます。とてもきれい! 世界に一匹だけの自分のオリジナルのちょうちょが完成しました。 どれも素敵です。その作品に合う題名を考えました。 4年 お話キューピットさん4年生の子どもたちは、どのクラスも静かに聞いてくれていました。 4年 理科 水を冷やしたときの変化前回、水を熱し続けると、じょう発して水じょう気に変わりました。今度は、冷やし続けます。温度計を試験管の中に入れて、時間を測りながら、温度と見ずのようすを観察します。 水はどうなったかな?体積はどうなかったかな? 気付いたこと、感じたことをしっかりノートに書き留めていました。 4年 オンライン参観実施教科は、1組が道徳(贈り物)、2,3組が社会(都道府県調べ)、4組が道徳(世界の小学生)、5組が総合(ディベート)でした。 1組の道徳では、ドラえもんの映画を使いながら、最後は、「20歳の自分へ」という題で自分へのメッセージを書きました。4組の道徳では、世界の小学生の生活と自分たちとを比較しながら、菅原東小学校の良さを伝え合いました。 また、2組、3組の社会、等道府県調べでは、山や川、島のついた名前の都道府県を調べ、それぞれの都道府県の特徴について、発表しました。 5組のディベートは、「学校のお昼ご飯は、給食かお弁当か」でディベートでミニ討論会です。それぞれの立場から、給食のよいところ、お弁当のよいところを出し合い、自分の意見を伝え、また相手の意見もしっかり聞く、そして、子どもたちだけで進行していました。 どのクラスも見ごたえがあって、とても素敵な授業ばかりでした。 またお家に帰ったら、聞いてあげてくださいね。 4年 理科 水を熱したときに出てくる泡の正体予想は、空気、水、空気+水の3通り。 さっそく、フラスコの水をふっとうさせ、出た泡をビニール袋に集めて観察です。 熱すると、どんどんビニール袋が膨らんできます。 そして、熱するのをやめて、しばらく置くと、ビニール袋はしぼんで、中には水滴が・・ しっかり、その様子を観察していました。 この後、「水蒸気」という新しい言葉を覚えていきます。 4年 図工 一版多色版画 色づけ一つ一つ丁寧に色を置き、一色ずつ版木に絵の具を塗っては、刷り取っていきます。 きれいなちょうちょうに大変身! すてきな作品になるといいですね。 4年 図工 一版多色版画 彫刻刀あるクラスでは、彫刻刀を使って、自分で考えたちょうちょうを製作いました。くねくね模様のちょうちょうだったり、格子模様のちょうちょうだったり、オリジナリティあふれるちょうちょうができました。 4年 体育 ポートボールポートボールとは、台の上に立っている仲間にシュートし、キャッチしたら1点というゲームです。 チームごとにリブロをつけて、さあ対戦。ゴールマンやキーパーは、交代しながら、楽しんでいました。 4年 百人一首(青札)もう何度もしているからか、慣れた手つきで、子どもたちは、百人一首の内の青札20枚を並べます。担任の先生の詠む上の句で、札をとる子もいて、すごいなあと思いました。 たくさん覚えている子もいるのでしょうね。みんな楽しく参加していました。 4年 理科 水のふっとう水を熱し始めて、時間と温度を測ります。あだいたい12分程度になると、温度が100度になり、それ以上熱しても、100度以上にはなりません。 逆に、沸騰して、泡立ちはじめ、どんどん蒸発していきます。 子どもたちは、わかったことをたくさんのイートに書き留め、発表していました。 4年 習字 「大地」「大」の字は、左は、途中までまっすぐで、途中、曲線で左へはらいます。右はらいは、まっすぐ最後い、しっかりおさえて、力をぬきます。 簡単な字ですが、左はらいと右はらい、難しいですね。 その区別をしながら、しっかり書いていました。 4年 社会 堺の包丁今、社会で、大阪府のことを勉強して、その中に、「堺市の包丁」の話があります。 堺市は、日本における刃物の三大産地のひとつ。特に伝統を受け継いだ「堺刃物」は、プロの料理人からも高く評価され続けています。 校長先生も体験させてもらいました。ダイコンを薄く切ろうとがんばったのですが、難しかったです。そのクラスの優勝は、誰だったでしょうか? (答え)3番目の写真の先生です。 4年 お話キューピットさんどのクラスも静かに聞いていました。 4年 道徳 研究授業教育委員会からプランナーの先生がお二人来られて、授業を参観いただきました。 テーマは、「友情、信頼」 転校していった仲良しの子から絵葉書をもらったが、料金不足だった。 自分なら、その子に伝えるか、伝えないか。 子どもたちは、真剣に考え、意見を出していました。 4年 算数 少人数二分割でこの単元より、4年生は、クラスを2分割して、担任の先生が教える教室と少人数の先生が教える教室とに分かれて、授業をします。 4年生の単元で、取りこぼしすることなく、みんながしっかり学んでほしいので、少人数だと、質問もしやすいし、たくさん発言できるので、がんばって勉強してくださいね。 |
枚方市立菅原東小学校
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