４年生の図工作品です。
教室の後ろに飾ってありました。
体育館シューズを鉛筆で丁寧に描いていて、そこに体育館シューズに向けて、一言が添えられていました。
「いつもありがとう。」や「これからもよろしくお願いします。」など。
感謝の気持ちを忘れない心、読んでとてもあたたかくなりました。

１０月２８日（木）午後からは、４年生の歯科検診です。
４年生も、保健室で静かに待って、自分の番が来たら、お口を開けて、歯医者さんに歯を見せてくれていました。
虫歯がなかったらいいね。

１０月２８日（木）１時間目、４年生のあるクラスで、体育館では、跳び箱運動、運動場では、高跳び運動の学習をしていました。
先生が見本となり、次々に練習を開始。
上手に跳べるかな。
がんばってくださいね。

１０月２７日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、ユニバーサルデザインについて調べたことを子どもたちが発表し合いました。
タブレットで、学校の中で使われているユニバーサルデザインのものと改善してほしいところを見つけて、それをまとめて、グループで分担して発表します。
ユニバーサルデザインとしては、新しくなったトイレや掲示板などが上げられ、改善してほしいところでは、階段の段差や手すり、外国の方にもわかるように表記を英語も入れるなど、いろんな意見が出て楽しかったです。
校長先生も聞いていて、改善できるところは、ぜひ取り入れていきたいと思いました。
ぜひ、みなさんの手で改善できることから始めてみてください。

１０月２６日（火）６時間目、４年生のあるクラスが、学校近くの農園に秋さがしに出かけました。
一人ひとりタブレットをもって、農園に咲いているコスモスやマリーゴールドを撮影していました。
生長したコスモスは、みんなの背よりも高くなっているんですね。

１０月２５日（月）あいにくの雨で、４年生のＰＴＡ学年行事が中止となり、その後、４年生全クラスが、運動場で行う表現運動は、体育館で、クラスずつに分かれて行うことになりました。
お足元も悪い中、たくさんの保護者の方が体育館で参観いただきました。
曲目は、緑黄色社会の「Ｍｅｌａ！」
途中、順番に一人ひとりが自分で考えたオリジナルポーズがあり、移動してからは、各クラスのダンスリーダーが考えたダンスを踊ります。
クラスごとの入れ替え制も、スムーズに行われ、子どもたちも、元気に表現運動を披露してくれました。
１組から順番に写真をアップします。

上　４年１組
中　４年２組
下　４年３組

続きです。

上　４年４組
下　４年５組

１０月２０日（水）４時間目、４年生のあるクラスが、音楽室で音楽の授業をしていました。
音楽の先生は、ロイロノートを使って、前半のメロディーと後半のメロディーのちがいを提出させて、実際にリコーダーで、演奏をしてみて、体感させていました。
子どもたちは、そこで、「スタッカート」という言葉も覚え、体全体を使って、演奏していました。