２月１４日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、コンデンサーに電気を蓄えて、利用できる時間を調べていました。
調べるのは、発光ダイオードと豆電球。
タブレットで時間を測りながら、手回し発電機を使って、コンデンサーに電気を蓄えます。
同じ条件にして、発光ダイオードと豆電球では、どれだけの時間、光っていられるか。
子どもたちは、先生の注意をしっかり聞きながら、その違いを調べていました。

２月１０日（木）６時間目、６年生の全クラスで、オンラインによる授業参観を行いました。単元は、「国語　俳句」です。
俳句について、知っていることを出した後に、子どもたちが考えた俳句をみんなで見合います。そして、自分がいいと思った俳句を選んでいきます。
五七五の一七文字に込められた思い。
季語を入れて、自分の身近に起こった出来事や感じたことを俳句にします。
どのクラスも、たくさん素敵な俳句が出来上がっていました。
お家に帰ったら、どんな俳句を作ったのか、聞いてあげてくださいね。

２月９日（木）５時間目、６年生のあるクラスでは、５時間目、理科の実験で、光電池とモーターをつないで、特徴を調べていました。
理科室から近い外階段で、光電池に直接、太陽の光を当てて、モーターについたプロペラを回します。次に、黒と赤の配線を逆向きにして、逆回転になるかを確かめます。
また、理科室に戻って、光を強く与えた場合はどうなるか。
光電池とモーターをつないで、いろいろな特徴がわかりましたね。
しっかりまとめましょう。

２月７日（月）５時間目、６年生のあるクラスでは、理科の授業で、手回し発電機を使って、発電の勉強をしていました。
いつもスイッチをつけると電気がつきますが、電気って自分で作ろうと思うと、大変なのが、この手回し発電機でわかります。
子どもたちは、必死にぐるぐるハンドルを回しながら、まめ電球がつくのを確かめていました。

２月７日（月）今日の朝の学びの時間は、お話キューピットさんによる読み聞かせです。
６年生は、卒業式まで３０日を切りました。
お話キューピットさんによる読み聞かせも、今月末の２８日（月）で終了となります。
どのクラスもとても静かに聞いていました。

２月２日（水）３時間目、６年生のあるクラスでは、図工で、校舎の中から描きたい風景を撮影し、タブレットで、確認していました。
６年間、生活してきた菅原東小学校。自分の好きな場所、新たに発見した場所、いろいろ探して、タブレットで撮影して、風景を決めます。
さあ、どれにしようかな。

１月３１日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、保健で、「たばこの害、くすりの害（薬物乱用の害）」の勉強をしていました。
とても大事な学習です。喫煙や薬物の誘いに適切に対処できるようにしていきたいです。

ところで、今日で、卒業まであと３２日とありました。明日から２月。大事な大事な残りの小学校生活。１日１日を大事にしていってほしいです。

１月２６日（水）５時間目、６年生の３クラスで、卒業制作のオルゴールの制作にとりかかっていました。
彫刻刀を使い、模様を掘っていきます。かなり根気のいる作業です。
みなさん、がんばってくださいね。

１月２５日（木）今日は、ICTサポートの先生が来られる日。６年生の全クラスで、「プログル」というプログラミングソフトを使って勉強しました。
６年生は、以前、算数で、最頻値であったり、中央値を学習しています。その求め方を画面上で、視覚的にとらえていきます。
まず、ＮＨＫ　for school で、動画を見てから、一定のアルゴリズムにのって、プログラミングしていきます。慣れたら簡単だということですが、私（校長）が見ていても、なかなかわからない。子どもたちの方が、どんどん作っていきます。

オンライン配信を受けている子も、画面を通して、やってくれていました。
みんな、すごいですね。

３学期より、６年生の算数は、小学校の復習をしています。
６年生の廊下に、プリント棚があって、その中に６年単元チャレンジプリントや教科書チャレンジプリント、ハイレベル問題が入っています。
子どもたちは、その中から自分に合った問題を選びます。
グループになって教え合うので、しっかり学び合いができています。

１月２４日（月）６時間目、６年生のあるクラスでは、運動場で、ティーボールの練習を行っていました。
ティーボールとは、野球に似たボールゲームで、守備側のボールを投げたり受けたりは、野球と一緒ですが、攻撃側がちがいます。打者は、バッティングティーの上にボールを置いて、それをバットで打ちます。
打者は、打つ前に「いくよ。」と言い、守備側は、「いいよ。」と言って、始めます。
どの子も、楽しく教え合いながら、練習をしていました。

１月１４日（金）３時間目、理科室で、６年生のあるクラスが、理科の授業をしていました。単元は、「てこのはたらき」です。
実験用てこで、おもりの重さやつるす位置を変えると、どうなるのか。
水平に釣り合うのは、どのようなときか。
子どもたちは、自分たちで予想しながら、左のうで、右のうでにおもりをつるしながら、確かめていました。何か法則みたいなことがわかったかな？

１月１３日（木）２時間目、６年生のあるクラスでは、図工の時間、卒業制作のオルゴールのデザインを考えていました。
２学期の終わりに、いろいろな彫り方を勉強したので、今度は、どこにどのように彫るのかを自分で考えて、デザインします。
あと、子どもたちが一人ひとり、卒業まであと〇日のデザインも考えていました。
卒業式までの日めくりカレンダーになります。
クラスで１人１枚書いていくと、「あと３６〜３７日」から始まります。
６年生の皆さん、卒業まで、１日１日を大切に過ごしてくださいね。

１２月２３日（木）３時間目、６年生のあるクラスでは、算数の復習プリントをグループで解き合っていました。見てみると、けっこう難しい。基礎基本の問題というより、応用問題です。みんなで解き合って、わかった子が、グループの人に教え合っていました。
グループ間で、いい競争心が芽生え、わかった子は、とても嬉しそうに、グループ内に教えていました。子ども同士の学び合い、すばらしいです。

１２月２３日（木）６年生のお楽しみ会の模様です。
６年生のあるクラスにおじゃましました。

１２月２０日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、２学期末に行った学期末テスト（枚方市教育委員会より指示のあった国語、算数の全国学力テストの過去問題）について、答え合わせとなぜそうなるかをグループで話し合っていました。
子どもたち同士で学び合うと、より理解が深まっています。
これこそ、主体的・対話的な学びと言えます。

洗い物をして片づけながら、焼き上がるのを待ちます。
そして、焼き上がったお好み焼きに、お好みで、マヨネーズとソースをかけました。
完成です！！！
みんなで美味しくいただきまーす！！！

１２月１７日（金）６年生のクラスでは、家庭科室で、今年最後の調理実習として、「ミニお好み焼き」を作りました。
キャベツやこんちゃくを包丁で細かく切って、粉と一緒に混ぜて、ホットプレートで焼いていきます。
形を整えながら、美味しそうな匂いがしてきました。

１２月１６日（木）２時間目、６年生のあるクラスでは、理科室で、研究発表を行っていました。
５年生と同じように、グループで一人決め、グループの代表８名が、前で発表しました。
校長先生も、途中からですが、代表者の発表を聞きました。
さすが６年生だなあと思う発表もたくさんありました。

１２月１４日（火）６年生の中学校給食。お弁当箱なので、配るのは早い。
みんなでいただきまーす！
お味はどうかな？子どもたちに聞きたいけど、今は、黙食なので、聞けません。
しかし、子どもたちの顔を見ていると、美味しそうに食べている子もたくさんいました。
また、お家でも聞いてあげてください。