最新更新日:2024/07/12
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

10月14日(木) 研究授業2

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子どもたちは、タブレットを使って学習を進めるとともに、自分の考えやふりかえりは、ノートに書く活動をしていました。

1人1台タブレットが配付され、学習の「やり方」に幅ができました。

しかし、あくまでも、タブレットは、学習をしていくための1つの「ツール」です。
タブレットありきの学習ではありません。

今後も、子どもたちの学びが深まり、また、これからの学習につながっていくように、タブレットも活用しながら、学習を進めてまいります。

「鉛筆で文字を書くこと」も、大切にしております。

鉛筆を正しく持り、1画1画、ていねいに書きます!
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学校行事
10/15 校内ブロック研(1の3)
10/16 留守家庭児童会室臨時開室
津田子ども教室
10/18 6年 視力検査
10/19 5年 視力検査
放課後自習教室
避難訓練(2H 地震)
放課後自習教室
10/20 4年 視力検査
ICTサポート員来校日
10/21 3年 視力検査
5年 キャンプ説明会(16時 体育館)
心の教室相談員・SC勤務日
10/15 心の教室相談員勤務
10/18 スクールカウンセラー勤務

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