その通り！

図工の時間です。

篆刻（てんこく）をしています。

お気に入りの文字を１文字、心静かに刻んでいました。

算数の時間です。

５年生は、体積の勉強をしています。
どこに補助線を引いたら、いいのかな？

答えは１つでも、考え方は１つではありません。

３枚目は、理科で観察しているインゲン豆の様子です。

理科の時間です。

「チョウを育てよう」ということで、視覚教材も活用して学習しています。

実際に観察もしていきます。
今後、どんな変化をしていくのか、楽しみですね。

国語の時間です。

説明文の「ヤドカリとイソギンチャクついて」を読み、大切なところをシートに書きだします。デジタル化が進んでいますが、やはり、「活字」を読み、自分で考え、自分の考えなどを書くことも大切です。
国語力を養っていきましょう。

３枚目は、きっちりと入った絵の具セット。気持ち良い！

生活科の時間です。

昨年度末に植えたチューリップの球根をとりました。
２年生は、ミニトマトをつくります。食べるのが楽しみです。

２，３枚目は、２年生から１年生へのプレゼントについての説明です。
１年生、楽しみにしていますよ！

生活科の時間です。

あさがおを植える植木鉢の準備をしました。
育てるのが、楽しみですね。

２枚目は、「れんらくちょう」の連絡です。一生懸命に書いているそうです。
３枚目は、後ろの黒板にある掲示物です。どれも大事なことですね。

放送委員会さんと給食委員会さんが、活躍しています。

本番前に、廊下で練習をしている給食委員会さん。どの曜日も、とっても上手に読んでいます。

放送委員会さんは、しっとりとクラシックを流してくれています♪
「黙食」には、静かな音楽がぴったりです。

音楽の時間です。

音楽室で音楽専科の先生とともに。
合奏で、「ラバーズ　コンチェルト」をするそうです。

声をかけた子は、「楽しみです♪」と話していました。

心を合わせて合奏するって、楽しいですね。

３枚目は、６年２組さんの作品です。「いちご」

算数の時間です。

立体の体積を求める課題です。
どこに補助線を引いたらいいかな？

いろいろな考え方がありますね。

外国語活動です。

こちらも、３年生に負けず劣らず、元気いっぱい！
担任の先生もノリノリ！
前に出てきたお友だちも、大きな声で発話していました。

３枚目は、お互いに言ってみよう！の時間です。

外国語活動の時間です。
担任の先生が元気よく発話すると、子どもたちも元気よく発話します。

自分の今の気持ちを英語で言えるようになりました。

おうちでも、英語、使ってみましょう！

３枚目は、担任の先生が、「叱る」ポイントです。

聴力検査の後、クラスで、お友だちを待っています。
黒板に書かれた先生のメッセージを見て、自分で考えて行動していました。

ともだちと自由帳を書く子、折り紙をする子、思い思いに過ごせていました。

３枚目は、今の掲示物です。カラフルなちょうちょ、です。

ＮＨＫの学習番組で「まほうのランプ」のお話を聴きました。
みんな、じ〜っと、お話に耳を傾けていました。

３枚の目の写真は、１年２組さんのぞうきんです。
しっかり掃除して、ちゃんと片付いています。

すばらしい！

休み時間、外で元気に走り回る子どもたちの姿が・・・。
中には、先生の姿も。

でも、５月、ＧＷの後、気持ちがしんどくなることもあるかもしれません。
身体がしんどくなるかもしれません。

お気づきのことがありましたら、学校にお知らせいただきますよう、お願いします。
学校からも、気になることがありましたら、ご連絡をします。

外国語の学習です。

今日の日付、曜日、天気をみんなで元気よく言っていました。

自己紹介をする準備をしていました。
少し照れるかもしれませんが、堂々と言えるといいですね。

国語の時間です。

文を読み、感想を書くことがめあてでした。
席順に、読んでいるところです。

ロッカーの上に、芽が出た豆が・・・。（理科の教材です）

体育です。リレーのバトンパスの練習をしていました。

なかなか、スムーズにはいかない様でした。
「練習あるのみ」ですね。

社会科で、「わたしたちのまち　ひらかた」の学習です。

自分たちが住んでいる枚方の様子を、学校のまわりの様子をタブレットで、仮想散歩していました。
いろいろと発見できたようです。

顔写真つきの名前カードを作りました。

色使いなど、結構「個性」が出ます♪
掲示されるのが、楽しみです。