食べたい！

「しょうゆ味が好き！」と話してくれた子もいました。

ふだんから食べに行っているお店のラーメンを作ったのかな？

いろいろな具がのっているし、いろんな味もありますね。

昨日、ポスター募集のお知らせをしたところ、40人ほどの申し込みがありました。
明日まで募集いています！

さて、６年生の啓発ポスターでも、「詐欺」について書かれているものがありました。

枚方市内でも多発しているとのこと！

なんとか、阻止したいものです！

２年生。

担任の先生ではない、２年生の先生が、道徳の授業をしていました。

どのクラスも、課題をしっかりととらえ、自分事として、一生懸命に考えていました。

どのクラスも、とてもあったかい雰囲気で授業が展開していました。

外国語のテストの時間です。

ヒアリングのテストをしていました。

一生懸命に、聞いていました。

（３枚目は、飼っているメダカです）

国語の時間です。

新聞の記事でも、書き手の「意図」によって、見出しや書きぶりが異なります。

その「違い」に気づいてほしいなと思います。

理科の時間です。

夏の「自由研究」について、説明を受けていました。

校長が小学生の頃は、「カビの研究」をしました。
食パンをあちこちに置いて、どんな「カビ」が生えるか、どういう条件で生えるのか、いろいろと調べ、写真を撮り、模造紙にまとめたものです。

さて、最近の子どもたちは、どんなテーマで研究するのでしょうか？

外国語の時間でした。

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ？

Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　〜.

リズムよく発話し、互いに言い合っていました。
同じスポーツを言っているペアが、まあまあいました。

保健の時間です。

「生活のしかたと病気」・・・生活習慣病についての学習です。

早寝早起きしてますか？
朝ごはんは食べてる？
外で体を動かしている？

自分の普段の生活について、思い返していました。

家庭科の時間です。

お洗濯、自分で準備している？

自分のことは、自分で・・・。

できるよね？

（３枚目は、図工で作った土器です）

熱中症に気を付けて、元気に夏を乗り切りましょう！

地球温暖化対策として、自分たちにも、できることがあります！

誰もが、気持ちよく学校生活を送るためには、自分も相手も大切にする「思いやり」が必要です。

自分だけが良いというわけでなく、相手や周りの人のことも考えて行動したり、ものを言ったりすることが大切です。

相手の気持ちを考える・・・大切なことですね。

誰もが、お互いのことを思いやり、考えることができれば、「いじめ」はなくなりますね。

十人十色（じゅうにん　といろ）

いろいろな人がいます。いろいろな考え方があります。
自分と同じ思いの人もいれば、自分とちがう思いの人もいます。

いろいろ、です。
それは、誰もが、認められるべきことです。

道徳の時間でした。
弟のアイスを食べてしまった自分の気持ちについて、考えました。

じっくり考え、ワークシートにまとめた後、積極的に考えを交流していました。

算数の時間でした。

わり算なのか、かけ算なのか、どうなのかな・・・？
問題文を読んで考えました。

答えを導き出すヒントは、前に学習したことを使って考えました。

（３枚目）大切だと思うことを、メモしている人がいました。とっても大切なことです。
　　　　　学習には、こういう姿勢が大切ですね。

理科の時間でした。

ひまわりの様子を観察し、ワークブックに絵と説明を書きました。
校内には、他にもたくさんの花などが咲いています。
こんなふうに、いろいろと観察し、詳しくメモが書けるようになってほしいです。

ローマ字の学習をしていました。

担任の先生と一緒に書く子、自分でどんどん書いていく子、様々でした。
ていねいに書きながら、発音をしていました。