最新更新日:2024/07/12
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

10月13日(水) 先生たちも!

学びます。

今日は、スクールソーシャルワーカーの先生を講師として、「アセスメント」と「プランニング」について、改めて学びました。

架空の事例についてケース検討をし、実際に、アセスメントとプランニングをしました。

私たち教員は、教育のプロです。
スクールソーシャルワーカーは、福祉のプロです。

他にも、心理のプロのスクールカウンセラー、法律のプロのスクールロイヤーもいらっしゃいます。

今や、学校のことは、学校にいるものだけでなく、様々な立場の人がチームとなり、多角的に事案と向き合い、解決に向けて動いてまいります!

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学校行事
10/15 校内ブロック研(1の3)
10/16 留守家庭児童会室臨時開室
津田子ども教室
10/18 6年 視力検査
10/19 5年 視力検査
放課後自習教室
避難訓練(2H 地震)
放課後自習教室
10/20 4年 視力検査
ICTサポート員来校日
10/21 3年 視力検査
5年 キャンプ説明会(16時 体育館)
心の教室相談員・SC勤務日
10/15 心の教室相談員勤務
10/18 スクールカウンセラー勤務

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家庭学習の手引き

「いじめ」に関すること

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