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最新更新日:2024/08/09 |
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授業が終わりました。
今から休み時間。
![]() ![]() ていねいに。
字を書いています。
姿勢がいいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 目。
ていねいに切り抜いています。
何に使ったのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() そろばんに苦戦!
「そろばん」ってなかなか難しいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() とっても素敵な。
一生懸命に削ったそうです。
その気持ちがうれしい。 お家の人に用意してもらった「赤えんぴつ」 大切に。 大事に。 ![]() ![]() お花でいっぱいの。
平野小学校。
![]() ![]() 誇らしげな。
「自分だけの腕時計」
![]() ![]() 「何しているの?」
「ボール投げてんねん。」
そのまんまです。 ![]() ![]() 滑り台。
「カンカンカン!」
「はい!通っていいですよ。」 ![]() ![]() 菜の花。
子どもたちは給食の食器等を返しに行きます。
これは2年生の教室からの景色です。 教室には「菜の花」のいい香りがしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() うふふ。
嬉しそうに。
![]() ![]() 「ゆび」をもって。
ていねいに。
やさしく。 だから、 教える方も。 教えてもらう方も。 嬉しい。 ![]() ![]() ![]() ![]() 協力して。
教え合います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さあ!
ピアニカのテストです。
みんな緊張しています。 ![]() ![]() どこでも。
コミュニケーション!
![]() ![]() ![]() ![]() なぜか。
朝礼台に群がる子どもたち。
どこかのCMのような。 暖かい陽気にみんなで日向ぼっこでしょうか。 ![]() ![]() 先生も。
投げる。
でも、1年生に負けそうです。 ドッヂボールだと、大人は的が大きくて不利なんですよね。 「先生。がんばって!」 ![]() ![]() ただ。
ぶら下がってみるのも楽しい。
お友だちと一緒だから。 ![]() ![]() 子どものすきなもの。
群がる子どもたち。
「セミ」の抜け殻のカケラのようですが。 大事そうに。 ![]() ![]() 棒。
やっぱりどこにでもいる「棒」を持った子ども。
「どこから持ってきたの?」 「何に使うの?」 と聞きたいことはたくさんありますが、それは聞かないお約束です。 それが、「子どもルール」です。 「楽しい」「面白い」「わくわく」に理由はありません。 ![]() ![]() |
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