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最新更新日:2024/09/09 |
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枚方市立小学校における通学かばんの取扱いについてのお知らせ
保護者のみなさま
平素は、本市教育行政に対しましてご理解、ご協力をいただきありがとうございます。 「枚方市立小学校における通学かばんの取扱いについて」お知らせいたします。 詳細は、以下の資料をご覧になってください。本市HPにも掲載しております。 枚方市立小学校における通学かばんの取扱いについてのお知らせ 今後もご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。 枚方市の小学校で担任の先生と一緒に英語を教えてみませんか?
現在、枚方市では、小学校で担任の先生と一緒に英語を教える方を募集しています。
小学生が、輝く笑顔で、英語をいきいきと話すお手伝いをしてみませんか? 詳細は以下をご確認ください。 些細なことでも、不明なことがあれば、ご連絡ください。 〇募集職種 枚方市英語教育指導助手JTE-L(週5日程度) 3人程度 枚方市英語教育指導助手JTE-S(週2〜3日程度) 2人程度 〇任用期間 令和5年(2023年)9月1日 から 令和6年(2024年)3月31日 まで 〇申し込み締め切り 7月10日(月曜日)の消印有効。 〇募集要項 詳細については、以下のURLから枚方市HPへアクセスしてください。 https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000048259.html 学校教育部 学校教育室 教育指導課 TEL 050(7105)8052 FAX 072(851)9335 ![]() ♪ 第22回枚方市小学校合同音楽会 ♪![]() ![]() ![]() 「子ども達の一生懸命でひたむきな歌声に、自分の子の学校でなくても、感動で涙がでました。どんなにたくさん練習してきたのだろうと思いました。とっても良かったので、ぜひとも、続けてほしいです。」 「学校それぞれ、みんなが1つになって歌声を合わせている一生懸命な姿に感激しました。きれいで大きなホールで歌える機会は、人生で何度もないので、良い経験になったと思います。」 「どの学校も、様々な歌でパフォーマンスもあり、本格的な音楽会で、観ていて楽しかった。各学校の子ども達の特徴を理解されて、選曲されていて、良かった。」 「コロナ禍で入学し、学校で合唱合奏する機会もない学年でしたので、とても感激しました。ありがとうございました。」 などの喜びの声がたくさん寄せられました。 改めて、学校の先生方と保護者の皆様の尽力に支えられながら開催できたことに感謝しております。ありがとうございました! ♪ 第22回枚方市小学校合同音楽会 ♪![]() ![]() ![]() 体力向上推進モデル校 藤阪小学校の取り組み
今年度の藤阪小学校の研究テーマは「強い体から健やかな体へ〜体育科を中心とした子どもの『たい』を大切にした授業づくり〜」です。
この研究テーマを実現するために、6月16日に大阪体育大学の小林博隆准教授を招いて、授業研究会を行いました。 この日の授業は、6年生の子どもたちがこれまでのマット運動の学習の成果の発表の場として、音楽に合わせてグループでマット運動をする「シンクロマット発表会」に向けての練習でした。研究会では、「場のこと」「評価のこと」「学び合いのこと」「練習方法のこと」など、グループごとに熱い議論が交わされました。そして、それをロイロノート(タブレットのアプリ)で共有し、全体でさらに深めていました。 そして、小林准教授からは、良い体育授業とはどのような授業かを、ワークショップを通して、ご示唆いただきました。 藤阪小学校は、本日の研修を生かし、子どもたちから「たい」があふれる授業づくりをめざして、教職員が一丸となって頑張っていきます。 ![]() ![]() ♪ 第22回枚方市小学校合同音楽会 ♪![]() ※7部制で、児童とその保護者のみの入館になります。 様々な分野のプロの方も使用する大ホールで、友と共に、音楽を楽しみながら、素敵な歌を会場の皆様に届けてほしいと思います。 枚方英語村オンライン 招提小学校とプノンペン日本人学校(6月12日)
枚方市立招提小学校の6年1組31人がカンボジアのプノンペン日本人学校5年生10人と交流しました。
初回の交流ということもあり、お互いの国や文化を英語で紹介するクイズ大会が行われました。プノンペン日本人学校の児童が「カンボジアの食べ物」「カンボジアの有名なところ」「プノンペン日本人学校について」のクイズを英語で出すと、それを何とかして聞き取ろうという招提小学校の児童の姿がありました。大きな拍手も起こり良い雰囲気でした。 次は、招提小学校児童の番です。これまでの英語学習の成果を活かし、クイズを出していきます。 What is this in Japanese? A, B, C Raise your hand. 20分の限られた時間ですが、お互い終始笑顔で交流し。心の距離も縮まったように感じました。 6月20日(水)は6年2組で実施予定です。 今後も、プノンペン日本人学校とつながりを続け、ともにみがきあっていきたいと思っています。 ![]() ![]() Information about Recruitment Examination of ALT (NET) in Hirakata in Osaka
Native English Teachers are needed. Hirakata BOE is looking for Native English Teachers (NET) who can help to promote English education at junior high schools and elementary schools in Hirakata.
・Work days and hours : From 8:30 to 17:00 through Monday to Friday. ・Duration : September 1st 2023 to March 31st 2024. ・Application Period: Until Tuesday, June 13th. ・Examination Date: Saturday, June 24th, 2023. ※Download the application guidelines for the details For inquiries: Hirakata BOE Education Guide Section 050-7105-8060 Application Guidelines and Application Form https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045642.html 枚方市英語教育指導助手(NET)採用試験情報 枚方市立小中学校で勤務する、外国人英語教育指導助手(NET)を募集しています。 ・勤務時間・勤務日 : 月曜日から金曜日、8:30〜17:00 ・任用期間 : 令和5年9月1日〜令和6年3月31日 ・応募期間 : 令和5年6月13日(火)まで ・採用試験日 : 令和5年6月24日(土) ※詳しくは募集要項を参照してください・ お問い合わせ : 枚方市教育委員会教育指導課 050-7105-8060 募集要項と応募用紙はこちら https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045642.html #ALT #Osaka #Hirakata #recruitment #teacher #school #NET ヤゴの放流を行いました♪ 5月25日(木)
「大阪府東部流域下水道事務所」と「一般財団法人 都市技術センター」が主催する「トンボの生態観察とヤゴ放流の集い」に、小倉小学校の4年生と西牧野小学校の3年生が参加しました。
放流するヤゴは、プール清掃により死滅してしまう前に小倉小学校、牧野小学校、磯島小学校、禁野小学校、西牧野小学校、交北小学校のプールより救出してもらったものです。 渚水みらいセンターの修景池に放流する前には、顕微鏡で観察したり、ヤゴに触れたりしました。 子どもたちは、「自分たちが放流したヤゴが、トンボになった姿をまた見に来よう!!」と、友だちと話していました。 ![]() ![]() ![]() ヤゴ救出作戦を行いました♪
「ヤゴ救出作戦」とは、「大阪府東部流域下水道事務所」と「一般財団法人 都市技術センター」が主催する「トンボの生態観察とヤゴ放流の集い」にて、渚水みらいセンターの修景池に、同集いに参加する子どもたちが放流するヤゴを、プール清掃により死滅してしまう前に救出します。
今年度は、小倉小学校、牧野小学校、磯島小学校、禁野小学校、西牧野小学校、交北小学校のプールにいるヤゴを救出します。 小倉小学校では、5月18日(木)に2年生と4年生の子どもたちが協力をして、ヤゴを採って救出しました。子どもたちは、最初はおっかなびっくりプールに入って救出していましたが、次第に慣れてきて楽しそうに協力してヤゴを救出していました。 ![]() ![]() 小倉小学校 校内研修
「ともに高め合いながら、主体的に学ぼうとする子どもを育てる」
〜言葉の力を踏まえた、豊かな言語活動を通した授業デザインの研究〜 これは、令和5年度の小倉小学校の研究主題です。 全教職員が、1年後子どもたちに育ってほしい姿を思い描いて決めた研究主題です。 この研究主題の実現に向けて、神戸常盤大学の山下敦子教授を招いて、4月26日に校内研修を行いました。 小倉小学校は、今年度、大阪府教育庁のスクールエンパワーメント推進事業「確かな学びを育む学校づくり推進校」に指定されています。 研修では、研究主任の先生からの説明で、全教職員が今年度のめざす姿を共有しました。そして、早速、どのような学習をすれば、子どもたちが目指す姿に近づくのかを見据えて、国語の授業について学年ごとに議論しました。 この時間が始まってすぐ、教科書、タブレット、配布しているレジュメを見ながら、活発な議論があちこちで始まりました。学習のゴールをどうしたら良いか、ICTをどのように活用するか、話は尽きませんでした。 最後に山下教授の講演をいただき、今後の研究に向け、たくさんのご示唆をいただきました。 小倉小学校は、「ともに高め合いながら、主体的に学ぼうとする子ども」の育成に、教職員一丸となって取り組んでいきます。 ![]() ![]() ![]() |
枚方市教育委員会
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