この穴に、「これは入らない。」「これなら入る。」
「でもこの排水溝に集めた砂をいれたらあかんで」と高学年が優しく教えていました。

ぞうきんを手で洗って、お掃除をします。
ていねいに。みんなで。

クラブで将棋をさしています。その裏では、「将棋に勝つ本」のページをめくっている子どもがいました。やはり、勉強は必要ですね！

学校では、こういう光景がよく見られます。何を決めるじゃんけんでしょうか。
ちなみに、今回は「あいこ」ですね。

「流し」も顔を横にしながらていねいに磨いています。

１年生は６年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんと一緒に掃除をしています。オルガンを１年生が動かそうとしていた時、すっと６年生の２人が手伝っていました。
やさしさを感じます。

トイレットペーパーの補充をするために保健室から運んでいます。１度に４つも運べています。さすが高学年です！

クラブでボール運動をしています。他学年同士の交流は子どもたちの自己有用感を向上させます。今年度はクラブ・委員会活動を制限していますが、できるだけ子どもたちに色々な経験をさせてあげたいと思っています。
今日のクラブは今年度最後のクラブ活動でした。

各クラブで撮影会が行われています。パソコンクラブさんがタブレットを使って記録をしているようです。今までパソコンクラブは、パソコンルームでしか活動ができていなかったのですが、タブレットが貸与されてからは、どんどん外にいけるようになるなど、活動の幅や、できることが広がりました。
撮影される方も、嬉しそうです。

音楽クラブで「和太鼓」をたたいています。勇ましい様子が、足の踏ん張りで見て取れます。それを撮影している先生です。

上着の落とし物です。この中の１つは持ち主があらわれました。見覚えはありませんか？

「これ、おれ！」

やさしい時間が流れています。

１年生が体育をしています。バーの下をくぐります。
バーを落としてしまいましたが、自分たちで拾って、ちゃんともとに戻していました。
バーを戻す作業も嬉しそうです。体育が大好きな子どもたちです。

ていねいでゆっくりとした時間が流れています。教具や、掲示物も分かりやすく工夫されています。

紙に思ったことを書いてお友だちと交流します。
「書けたよ。」「ちょっと待ってね。」「どんなことを書いたの？」
という声が聞こえてきそうです。

ある女の子がタブレットの画像で、「ハート」を見つけて、指で形を作って見せてくれました。
タブレットの中のハートより、暖かいハートです。

１年生の授業風景です。担任の先生も目線を子どもに合わせてていねいに話をします。課題が終わって、姿勢を正して、前を向いている子どももいます。素晴らしいですね。

５年生が跳び箱をしています。着地がなんとか決まりました。

授業中、発表してたくて子どもは手を上げます。子どもの目線からは、こんなふうに見えているのですね。